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我与创新创业 本学期，我选修了创新与创业这门课程，经过几节课的学习，可谓收获颇 丰，对于创新创业，我也有了自己新的想法： 一、创新创业思想的必要性和紧迫性。 1、培养大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压力的需要 进入 21 世纪后，我国普通高校毕业生数量年年大幅度增长，离校毕业生待业的 现象开始出现，数量逐年上升。面对日趋严峻的就业形势，在大学生中开展创 业教育，树立大学生正确的职业理想和择业观念，开发创造性思维，提高综合 素质和创业能力，对于大学生参与社会竞争，具有很强的现实意义。 2、培养大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要 随着市场经济的发展，城乡产业结构将依据市场的不断变化进行相应调整，从 而带来劳动力的转移和职业岗位的转换，而且还应该具备新技术、新工艺的实 施以及新产品的开发和创造能力，也就是要求未来的劳动者不仅要具备从业能 力，还必须具备创新创业能力。因此，不断加强创新创业能力的培养正是适应 了社会主义市场经济对人才培养方面的诸多要求，同时也能促进高等教育自身 的改革与发展。 3、培养大学生创新创业能力是推动创新型国家建设的需要 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个拥有创新 能力和大量高素质人力资源的国家，将具备发展知识经济的巨大潜力。 21 世 纪的竞争是经济和综合国力的竞争,实际是科技和教育的竞争,归根到底是高素质 人才的竞争。大力培养大学生创新创业能力是建立高校创新体系的关键性环节 和基础性内容，能有效地支持和推动国家创新体系的建立，对建设创新型国家 也会起到积极的作用。 二、创业的大学生要注意四个方面： 首先，要提高自身的创业素质。一些大学生创业者对公司运作的认识过于简单， 他们不清楚如何融资、如何做商业上的事务活动筹谋、如何塑造管理团队等， 甚至连基本的财务、管理方面的常识都很短缺。因此，在创业前，应该有一个 相对系统的理论培训。 其次，要进行充分的市场调研。既然是在市场经济环境下进行创业，那创业就 必须符合市场规律，不经过市场调研，盲目投资，成功的可能就很小。因此， 在创业之前，应该冷静地思考，选择什么行业来做才更接近成功。 再次，要多方面了解政策，充分利用政策。对大中专毕业后选择自主创业的， 通常有不少相关的优惠政策，大学生创业者应该充分了解这些政策，哪些用度 是可以减免的，哪些优惠是可以申请的，都要做到胸中有数，这样才气在创业 之初，节约资金更好发展。 最后，要有坚韧不拔的精神。心理脆弱是大学生的通病，遇到一点挫折和困难 就轻言放弃，是不会取得成功的。创业的道路不可能一帆风顺，大学生在心理 上的准备也是必不可少的。 三、大学生创新创业途径： 1、构建个性化的学生选拔培养考核体系，使创新创业及实践教育走向系统化、 科学化、规范化轨道。社会经济和高等教育的发展对创新创业型人才培养提出 了新要求，学校应积极更新教育观念，打破传统教育模式，在人才选拔培养考 核过程中，其模式的定位、形式及体系的整合和内容的改革上，要树立以适应 性为核心、以个性化为特点的高等教育质量观，以贴近学生实际、满足学生内 在需求为目标，构建系统化、科学化、规范化的创新创业人才培养体系。不仅 使学生有更大的自主选择空间，也给学生提供更多能够发挥自己潜能的创业平 台。 2、加强实践活动是培养学生创新创业能力的根本途径。 培养大学生创新创业能力，实践是关键。只有把课堂教学所学到的文化知识通 过形式多样的课外活动，尤其是广泛的社会实践活动，才能使学生的创新创业 能力真正得以提高。 3、强化大学生创新创业意识 强化大学生创新创业意识，是培养大学生创业及实践能力的前提和基础，也是 当前高校开展创业教育的重点。首先要教育和引导大学生全面理解自主创业的 深刻内涵，增强创新意识和创业精神；其次要广泛宣传成功企业家和自主创业 的先进典型，通过他们的事迹坚定大学生创新创业的信心，去开创能发挥一己 之长的事业；最后就是要形成以项目为载体、以团队或社团为组织形式的“创业 教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神，让大学生的创业动力在具 体实践中找到恰当的结合点，使其形成自主创新创业的理念。 四、大学生创新创业的意义： 创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。青年一代，尤其是 大学生，是中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，而仅仅安于 现状和守成，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。创业是创业者通过发 现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，提供产品和服务，以创造 价值的过程。创业具有较高的风险，但也有较高的回报。随着商业经济的高速 发展和知识经济的迅猛来临，越来越多的大学生投入到创业的浪潮中，并取得 不少成功的经验，大学生创业也因此成为热门的话题。之所以提倡大学生创业，