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以读悟语 以读悟理 ——《玩出了名堂》说课稿 靳宗俊 《玩出了名堂》是小学语文三年级上册的第15课，课文讲了一个有趣的故事，说的是列文虎克玩镜片，做成放大镜，接着，做出显微镜，最终发现了微生物世界，玩出了大名堂。课文语言表达准确而又生动活泼,全文贯穿一个“玩”字，字里行间渗透着创新思维的要素，即：兴趣、耐心、观察、思考。这篇课文紧扣观察的专题，目的是启发学生在平时的玩耍、游戏中，如能细心观察，养成留心观察的习惯，可能会有所发现，从而激发学生的观察兴趣，培养观察事物的习惯。本课教学，力求突出对文本内容的理解，深刻揭示文中蕴含的道理，注重语言的品味。凸显阅读教学“以读悟语”、“以读悟理”的基本特征，引导学生在品词、品句、品读中感悟作者表达的妙处。 由于三年级的学生年龄小，细致阅读文本的能力较低，缺少社会经验等原因，对于人物品格以及事件中蕴含的道理等内容理解起来会有较大困难，再加上学生阅读经验、方法积累的还不多，教学中教师要引导学生自主尝试运用一些简洁而有效的方法，如：查找资料、联系上下文、品词品句、边读边想象等方法帮助学生理解内容，学会学习。基于以上考虑，我设定如下导学目标：（1）认识“阅、固、调”等6个生字，会写“堂、镜、闲”等12个生字，能正确读写“名堂、浪费、镜片”等词语，区分“看”“磨”等多音字