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语文教学反思论文 语文教学反思论文 随着教师教学反思研究的深入，教师的素质必然得到升， 教学效果也就必然得到提高。语文教师也是如此。在新一轮课程 改革过程中，进行反思性教学，培养反思型、批判型的语文教师， 显得尤为重要。作为语文教师，在教学过程中，更要敏锐地提取 教学中存在的问题，并对之展开调查研究。教师可充分运用观察、 谈话、写评语、测验、调查问卷、查文献等多种方法，并通过课 内、课外活动、作业批改、座谈会等多种渠道，了解学生对语文 教学的意见，找准教学的问题，对这些问题进行反思，从而提高 自身的专业水平。新课程标准的实施和新教材的使用，更强调教 师进行反思性教学，教师可以通过日常的教学反思转变观念，改 进教学策略。 一、进行系统的理论学习，增强反思能力教育教学理论 来源于教学实践，同时又能指导教学实践。教师反思的对象是自 己的教学实践，而反思的参照系就是先进的教育理论。没有扎实 的理论知识来指导自己的教学行为，又怎能进行反思性教学呢？ 我曾经参与一位青年教师的小学语文教学观摩课设计，这是一节 小学一年级的识字教学课。当时，我建议这位教师设计了一系列 的生活场景，如通过认读教师或学生自己的名字、商标名称等， 创设识字的生活场景，将这节识字教学课融入到生活场景中