交互式电子白板在小学数学教学中的应用体会.docVIP

交互式电子白板在小学数学教学中的应用体会 林家辉 交互式电子白板作为现代教育的一种技术手段走进课堂．不仅丰富了学生的学习资源，改变了教师课堂教学方式，还对促进教师专业成长有极大的促进作用。在小学数学教学中，教师恰当地使用电子白板来开展教学，以形象、生动的画面来创设教学情景．把抽象的数学内容变得直观、简洁．使学生学习数学知识由“填鸭式”的静态灌输变为图文声像并茂的主动接受。合理应用电子白板开展数学教学会取得相对于传统教学事半功倍的教学效果。 1应用交互式电子白板能优化谭堂导入，激发学生的学习兴趣 兴趣是学习的催化剂。小学生好动、好奇，注意力不易集中且时间短，往往影响课堂教学效果。交互式电子白板图、文、声、像融于一体，色彩鲜明，能截图、能隐藏、能播放．控制自如．而且学生能到讲台参与教 帅的”教”，教师能和学生一起”学”，生动、活泼的课堂教学情境对学生有巨大的感染力和吸引力。课堂中师生角色的互换对学生形成刺激，气氛活跃，迅速吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣，变“要他学”为“他耍学·．从而达到“课未始，趣亦生”的理想课堂氛围，让完成既定的学习目标有了良好的开端。 例如在学习三年级数学(分数的初步认识)一课中，教师利用交互式电子白板创设猪八戒和孙司空分蛋糕：有1块蛋糕怎样分给猪八戒和孙悟空才公平呢?这一半的蛋糕怎样用一个数来表示呢?1／2中的 2和1分别表示什么?1/2又是什么意