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打造小学数学高效课堂提升教学质量 　　 所谓“高效课堂”就是在有效地时间范围内，最大限度地提高 学生的学习效率，获取最大教学效益的教学活动。我们知道， 新课程倡导“以学生为中心”的课堂教学理念，就是要促进学 生进行自主性、合作性、探究性学习，教师的角色应由知识的 灌输者、守护者转变为学生学习活动的组织者、参与者、共享 者。 　　 我们现在提倡的“高效课堂”，其目的就是要做到两个减轻， 两个提高，即减轻教师的教学负担，减轻学生的学习负担；提 高教师的教学效益，提高学生的学习效益，最终达到提高学校 整体教育质量的目的。我在自己的教学实践中，对“高效课堂 ”有了一定的认识，同时也有切身体会。笔者认为打造高效课 堂 应从以下几个方面入手： 　　一、课前准备要充分 　　 俗话说“不打无准备之仗”。课堂教学是教师和学生共同参与 的教学活动，那么课前准备也应该由教师和学生共同来完成。 首先，教师要认真备课，精心设计教学环节，要根据教学内容 、学生情况来激发学生的学习兴趣，设置调动学生学习积极性 的前置性作业，知识目标应难易适中，还要充分考虑到三维目 标的贯彻和落实，更要兼顾好、中、差三个层次；其次，在备 课时教师要明确每节课的重点、难点、关键点，要预测学生在 学习过程中的困难之处，然后重点加以突破，再次，可组织学 生参与到教师的备课过程中来，虽然他们年龄尚小，但其中不 乏个性独特、有见解的小学