教案《男孩女孩》.docxVIP

备课时间 2106.12.8 备课教师 向琼 主题 男孩女孩 课型 班队活动 活动目标： 　　1、了解男孩女孩的性别差异, 知道男孩女孩的喜好 和性格方面的不同。 　　2、能愉悦的接纳自己，能相互欣赏异性的优点。 活动准备： 　　1、课件：男孩女孩的图片各一张，分别配有不同发 型、衣着、玩具；2、男孩女孩各自喜欢的物品的图片 3、 辩论赛记录表、笑脸娃娃粘贴。 活动过程： 　　一、看图片，感受男孩女孩间表象的差异。 　　1、教师播放课件，提供两组图片， 引导学生发现男 女性别表象的差异(穿着、发型、喜好等不同)师：今天我 给小朋友带来了两位新的好朋友，我们一起来认识一下， 看看他们的照片好不好？ 　　提问：照片中的小朋友是男孩还是女孩，从哪看出来 的？这两个小朋友有哪些不同？男孩子和女孩还有哪些不 同呢？ 　　2、猜一猜，教师拿出有男孩或者女孩特征的一些物 品的图片，让小朋友们猜是谁喜欢的东西。 　　师：老师这有一些小朋友们喜欢的东西的图片，但是 修 改 意 见 活动目标： 　　1、了解男孩女孩的性别差异, 知道男孩女孩的喜好 和性格方面的不同。 　　2、能愉悦的接纳自己，能相互欣赏异性的优点。 活动准备： 　　1、课件：男孩女孩的图片各一张，分别配有不同发 型、衣着、玩具；2、男孩女孩各自喜欢的物品的图片 3、 辩论赛记录表、笑脸娃娃粘贴。 活动过程： 　　一、看图片，感受男孩女孩间表象的差异。 　　1、教师播放课件，提供两组图片， 引导学生发现男 女性别表象的差异(穿着、发型、喜好等不同)师：今天我 给小朋友带来了两位新的好朋友，我们一起来认识一下， 看看他们的照片好不好？ 　　提问：照片中的小朋友是男孩还是女孩，从哪看出来 的？这两个小朋友有哪些不同？男孩子和女孩还有哪些不 同呢？ 　　2、猜一猜，教师拿出有男孩或者女孩特征的一些物 品的图片，让小朋友们猜是谁喜欢的东西。 　　师：老师这有一些小朋友们喜欢的东西的图片，但是 男孩和女孩喜欢的东西有时候是不一样的哦！我们一起来 猜一猜。（出示图片，问这是谁喜欢的）二、辩论赛：男 孩好还是女孩好 1、教师提问，引发辩论赛的主题。 　　--男孩和女孩有这么多不同，你觉得是做男孩好还 是做女孩好呢？ 　　3、学生按自己的意愿自由分成两组，觉得做男孩子 好的为蓝队，认为做女孩好的为红队。教师宣布辩论赛题 目：男孩好还是女孩好。 　　4、教师宣布辩论赛的规则：各选手要相互尊重对方， 别人在发言时要认真倾听。鼓励学生畅所欲言，展现各自 的性别个性，并能认可自我、悦纳自我。教师用笑脸娃娃 来记录每队选手的成绩。 　　5、与学生一起统计各队笑脸娃娃的数量，对辩论赛 进行小结。 　　师：经过刚才激烈的辩论，蓝队认为当男孩好，因为 他们觉得男孩（坚强、勇敢、力气大等），红队认为当女 孩好，因为女孩（漂亮、文静等） 。其实，男孩女孩子 都有各自的优点，我们要学会欣赏各自的优点，并且互相 学习，互相帮助。 二、心灵碰碰车 1、引导男孩女孩相互说对方的优点，相互欣赏对方。 　　师：每个人都有自己的优点也有不足，我们应该多 看到别人的优点，这样才会进步。 　　2、男孩女生互相画像 教 学 反 思 从 今 天 的 《 男 孩 女 孩 》 的 活 动 中 ， 我 发 现 了 一 点 。 我 们 的 孩 子 善 于 观 察 。 他 们 能 把 生 活 中 所 看 到 的 事 物 拿 到 课 堂 上 来 。 活 动 开 始 时 我 问 了 一 个 问 题 ： 小 朋 友 你 知 道 这 个 是 男 孩 还 是 女 孩 ？ （ 我 手 中 拿 着 一 张 穿 裙 子 的 简 笔 女 孩 ） 孩 子 们 都 回 答 说 是 女 孩 。 于 是 我 又 问 了 他 们 那 为 什 么 呢 ？ 这 个 时 候 月 月 跟 我 说 ： 因 为 她 穿 着 裙 子 。 这 个 时 候 大 家 都 纷 纷 告 诉 我 是 穿 裙 子 的 是 女 孩 的 ， 公 共 厕 所 上 的 标 志 也 是 这 样 的 。 之 后 我 又 给 他 们 玩 了 一 个 游 戏 ， 游 戏 的 方 法 很 简 单 就 是 男 孩 女 孩 分 类 ， 是 男 孩 的 站 左 边 是 女 孩 的 站 右 边 ， 小 朋 友 都 上 来 站 好 了 。 没 多 少 时 间 都 站 好 了 ， 我 来 检 查 。 发 现 男 孩 一 边 有 一 个 是 女 孩 孩 。 我 走 过 去 问 她 你 是 男 孩 还 是 女 孩 啊 ？ 她 很 无 辜 的 跟 我 说 ： 老 师 我 没 有 穿 裙 子 啊 ， 我 是 男 孩 子 啊 。 我 微 微 一 笑 对 她 说 ： 但 你 也 有 穿 裙 子 的 时 候 啊 ， 那 你 应 该 是