教师激励学生的语言.docxVIP

．在这个问题上，你可以当老师了！ ．你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。 ．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！ ．你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。 ．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。 ．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！ .7．你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！ ．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ ．你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？ ．谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。 ．你的进步可真大，老师为你感到高兴！ ．你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！ ．老师真想在下节课看到你更出色的表现！ ．对学习较吃力学生经常说：老师相信你经过努力一定能行！ ．你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！ ．希望下节课，你是第一个回答问题的人！ ．虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！ ．你的声音真好听，你能大声读一遍吗、 ．这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？ ．你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。 ．你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！ ．同学样真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！ 相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。 ．咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再 大声回答一遍问题好吗？ ．虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种 毅力，还有什么事情能难倒你呢？ ．来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。 勇敢地站起来。 ．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！ ．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！ ．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。 ．你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！ ．你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。 ．你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！ ．你的想法真不错，向你学习。 ．哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。 ．你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？ ．你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多 么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！ 36．每次见到老师，你总是甜甜地问一声：老师好！老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看 到你高高地举起小手呀!不要把手放在角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！ ．你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。 ．你的解题思路很奇妙。 ．你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。 ．你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。 ．你真行！一次比一次有进步！ ．我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！ ．你认识的字真多，真是识字大王啊！ ．你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！ ．你提的问题很有价值，都快成小老师了。 ．学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。 ．你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！ ．老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！ ．老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！ ．你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！ ．你敢天发言，是一个真正的男子汉。 ．比老师说得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。 ．老师伸出大拇指说：瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。 ．你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共享。 ．你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 ．你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。 ．瞧！问题在你面前害怕了。