六年级数学上册2分数乘法第二课时教案.docVIP

基本信息 年级 六年级 学科 数学 教学方法 发现法 教师 陆涓 单位 来宾市兴宾区第四小学 课题名称 六年级数学上册2 分数乘法第二课时教案 标题 这节课的设计，力求突出重点，分散难点。 在新课的导入上，教师将书中的例10作为准备题出现的。解答完说出数量关系：工作总量÷工作效率和=工作时间，然后又将“30千米”改成“60千米”等，是为了说明无论工作总量怎样发生变化，也不会影响工作时间，从而引出“我们能不能把工件总量的具体数量去掉呢？”因此，导出今天的新课：工程问题。(出示改后的例10) 例10出示后，教师又出示了3个讨论题。学生通过讨论这3个题，便自己找出了工程问题的特点，这是本节课的高潮。做完例10以后，又让学生将例10与准备题进行比较，来巩固工程问题的特点，以便更好地掌握解答工程问题。 如何面对学习压力 ?人，需要压力。人无压力就会轻飘飘，就会一事无成。适中的压力是一种动力。作为学生，每天主要是在学习，学习本身就是一种挑战，就是一种竞争，就不可避免的带来压力。因此要学会聪慧的调节压力，如果压力过大，不但会影响学习，甚至长期积淀后还会形成心理问题呢。 ?学习压力过大，一般都会伴有焦虑，心烦气躁，有时还会头疼、失眠，只要适时调节，症状自然就会消失。 ? ? ? ?如何面对学习压力？以下方法不妨试试： ? ? ? ?(1) 时常激励自己，增强自己的信心。压力总是对没有自信的人造成伤