拿来主义学案答案.docxVIP

课题：《拿来主义》导学案 教学目标： 理解鲁迅关于批判地继承文化遗产的原理的方法。 揣摩课文中运用比喻的内蕴，学会根据语境辨析语意和思想感情的方法。 3、联系实际，深入理解学习本文的现实意义。 教学重点：引导 学 生透过词语表面，分析所用形象的深刻内涵。 教学难点：联系 历 史背景，揣摩语言的感情色彩。 教具准备：多媒体 课 件 课时安排： 2 课时 教学过程： 第一课时 [教学要点] 了解文章背景，整体感知课文内容，引导 学 生理解作者是怎样提出拿来主义这 一主张的。 [教学步骤] 一、导语 著名作家冯骥才先生到法国访问，在一次欢迎宴会上，外国记者接二连三地 向他思考。其中一位记者问：“尊敬的冯先生，贵国改革开放，学习西方资产阶 级的东西，你们就不担心变成资本主义吗？”冯先生回答：“不！人吃了猪肉不 会变成猪，吃了牛肉不会变成牛。”他幽默机智的回答，博得满堂喝彩。是的。 我们学习资本主义的东西，不会变成资本主义，同样，继承文化遗产时，只要 我们坚持正确的原则，就一定能够有助于新事物的发展，这个原则就是“拿来主 义”。那么，什么是拿来主义，为什么要实行拿来主义呢？让我们一起来看看鲁 迅先生的答案吧。 二、了解文章的背景 自从中国沦为半封建半殖民地社会以来，反动统治者，尤其是国民党反动派 在各个方面奉行卖国政策。30 年代，国民党反动派实行反革命的文化“围剿”， 各