初中物理教案Microsoft Word 文档.docVIP

力 教学目标：1认识力的作用效果。 2、知道力的单位。 3、知道力的三要素，能用力的示意图表示力 4.了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。 教学重点： 1.理解力的作用效果是使物体发生形变和改变物体的运动状态 2.理解力的作用是相互的 3.知道力的三要素，能用力的示意图表示力 教学难点：会用力的性质和效果解释生活中的常见现象 教具学具准备：多媒体课件，弹簧，钢球，磁铁，小车，海绵,钢尺共24组。 教学设计 （一）引入课题 用多媒体演示把一个大金属块压扁，运动员使足球由静止到运动，运动方向发生改变，教师说明都需要力的作用，激发学生的学习兴趣。可以说“力”是日常生活中常用的词，但是在物理学中到底什么是“力”呢？引入新课． 展示学习指导1 请认真自学教材P41---P43的第一自然段，5分钟后比谁能正确回答下列问题： 1.力的作用效果是什么？动手试试，利用实验仪器怎样演示力的作用效果？ 2.力的单位是什么？ 3.什么是力的三要素？动手试试，利用实验仪器怎样演示力的三要素都可以影响力的作用效果？ 4.什么是力的示意图？怎样画力的示意图？用示意图画出100牛水平向右推木箱的力。 通过以上活动让学生体验力是怎样改变物体运动状态的；同时认识必须两个物体才有力的作用。 学生回答问题，教师适当指导。 力，可以使运动的物体停止，可以使静止的物体运动，也可以使物体速度的大小、方向发生改变。即