2013-2014届高三高考历史非选择题增分策略（复习课件）.pptVIP

第一步：总揽全局—把握试题主旨 1.重要性 紧紧围绕主题，分析和解决问题 2.有试题引言时 细读引言→关键词（时、空、事）→概括主题 无试题引言时 通读材料或细读设问→串联关键信息→概括主题 【2010年广东卷第38题】 在历史发展的进程中，社会群体的兴衰与政治、经济和文化的变迁密切相关。结合所学知识，回答下列问题。 （1）市民群体（宋代） （2）留学生群体（洋务运动－20世纪初） （3）工人群体（五四运动－20世纪50年代） （4）“农民工”群体（1978年后） 第二步：审准设问—明确试题要求 精读设问 设问表述→关键词→明确设问要求 →清楚设问的主题层次 重点突破——审题 审题五步法 1、找题眼 2、明考点 3、定来源 4、划时空 5、看分值 应用：2010年39题第（1）问 P3 第三步：提炼信息—细读试题材料 1.材料结构 通常包括“正文”和“出处”两部分。 关注每一则材料的出处（可帮助提示和确定答题方向，尤其是时间要素。） 2.提取信息 按照设问要求→细读材料→关键句（词）→体会理解→简要整理以备答 第四步：调用所学—重组考点知识 1.对应历史阶段 根据材料信息和设问要求，对应同一历史时期，回忆形成历史阶段特征。 2.调用考点知识 按照设问要求，结合材料信息，重组考点知识以备答。 第五步：整洁条理—规范文字表述 1.规范化 合理安排答题卷面空间 卷面清洁