《驱遣我们的想象》阅读训练.docVIP

PAGE PAGE 6 驱遣我们的想象阅读训练 一．课内阅读训练 阅读课文5～7段，回答以下问题。 文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着作者。通过了这一道桥梁，读者才和作者会面。不但会面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合。 先就作者的方面说。文艺的创作决不是随便取许多文字来集合在一起。作者着手创作，必然对于人生先有所见，先有所感。他把这些所见所感写出来，不作抽象的分析，而作具体的描写，不作刻板的记载，而作想象的安排。他准备写的不是普通的论说文、记叙文；他准备写的是文艺。他动手写，不但选择那些最适当的文字，让它们集合起来，还要审查那些写了下来的文字，看有没有应当修改或是增减的。总之，作者想做到的是：写下来的文字正好传达出他的所见所感。 现在就读者的方面说。读者看到的是写在纸面或者印在纸面的文字，但是看到文字并不是他们的目的。他们要通过文字去接触作者的所见所感。 1.第5段在选文中起什么作用？ ____________________________________________________________ _________________________________________________________ 2. 从修辞角度赏析文中的画线句。 文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着作者。 _________________________________________________________ __ ___________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3.阅读选文，概括文艺作者是如何进行创作的。 ___________________________________________________________ _ ___________________________________________________________ 4.作者为什么说“看到文字并不是他们的目的”？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5. 作者为什么在课文的第6段提到了一般的论说文和记叙文，这有什么作用？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 二．课外拓展训练（四川攀枝花）阅读下面的文章，回答问题。 灵感并不那么值钱[] 万维钢 ①人们对“创造性思维”的认识有三个迷信：创新的关键是某个绝妙的灵感，灵感非常难得，想法越离奇越有价值。其实，这些迷信是不符合创造性思维的。 ②据说阿基米德洗澡时福至心灵，想出了测量皇冠体积的方法，大喊“Eureka”（意思是“我发现了”，从此，有人把凡是通过神秘灵感获得重大发现的时刻叫作“尤里卡时