2020(人教版)生物高考总复习课件 实验素养提升4 同位素标记法及其应用实例.pptxVIP

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  • 2020-03-25 发布于安徽
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2020(人教版)生物高考总复习课件 实验素养提升4 同位素标记法及其应用实例.pptx

[技法必备] 1.理解含义 用同位素标记化合物,让它们一起运动、迁移,再用探测仪器进行追踪,可以明确化学反应的详细过程。 2.方法应用 用来研究细胞内的元素或化合物的来源、分布和去向等,进而了解细胞的结构和功能、化学物质的变化、反应机理等。;3.应用分析;[技能展示] 1.下列有关同位素示踪实验的叙述,错误的是(  );解析 将某精原细胞中的某条染色体上的DNA一条链用15N进行标记,根据半保留复制特点,正常情况下,该细胞分裂形成的4个精细胞中,含15N的精细胞只有1个,因此所占比例为25%,C错误。 答案 C;2.科学家在研究蚕豆根尖分生区细胞的有丝分裂周期时,分别用放射性同位素15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸(15N-TdR),用32P标记尿嘧啶核糖核苷酸(32P-UdR),把两种核苷酸被细胞利用的速率绘成曲线如下图所示。已知蚕豆有丝分裂周期为20 h。下列对结果的分析不正确的是(  );A.B点时,细胞正在大量合成RNA B.D点时,细胞中DNA含量达到最大值 C.CE阶段,细胞容易发生基因突变 D.蚕豆有丝分裂周期中分裂期时间不超过6 h 解析 D点时利用胸腺嘧啶脱氧核苷酸的速率最大,但D点到E点,TdR仍然被利用,说明该阶段仍合成DNA,E点时细胞中DNA含量最高。 答案 B;3.在生命科学发展过程的经典实验中,用到同位素标记法的是(  ) A.萨克斯证明光合作用的产物中

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