传承中华优秀文化-建设艺术特色学校-最新文档资料讲解.pdfVIP

传承中华优秀文化 建设艺术特色学校 为全面贯彻教育方针， 落实党的十七大提出的“加强中华优 秀文化传统教育”的要求， 引领青少年学生传承中华优秀文化艺 术，弘扬伟大的民族精神， 教育部决定自 2010 年起在全国小学、 初中和高中 ( 包括职业高中 ) 开展创建中华优秀文化艺术传承学 校活动。昆山市第一作为一所具有 95 年历史的江苏省艺术教育 特色学校， 要抓住此次创建传承学校的契机， 认真分析自身的发 展优势， 寻找艺术教育新的突破口。 要进一步秉承“千教万教教 人求真，千学万学学做真人”的办学宗旨， 坚持“捧着一颗心来， 不带半根草去”的办学精神， 通过传承中华优秀文化艺术的有效 途径，全面提升学校艺术教育质量，凸现“向真、向善、向美、 向上”的校园文化， 使具有多年历史的学校持续焕发出勃勃的生 机。 一、抓好队伍建设和健全保障机制是传承的基础 传承中华优秀文化的先决条件是按照国家发布的课程计划， 开齐、开足、上好艺术类课程，要面向全体学生开展丰富多彩的 课外艺术活动，学生的参与面达到 100％。因此，实现这一目标 必须要建设好一支数量足够、 结构合理、 质量优良的艺术教师队 伍，必须要确保艺术教育资源充足， 能满足课堂教学和课外活动 的需要。 1 抓好两支队伍。 (1) 抓好艺术教育管理队伍。 学校已建立 完整的艺术教育管理体系， 成立了由校长任组长的“艺术教育领 导小组”， 下设“艺术中心组”。 领导小组每三年制定一套“艺 术教育规划”，统筹安排艺术教育工作；教导处、教技室制定年 度工作计划，并进行监督考评；中心组具体执行工作计划，完成 艺术科目的教学与指导任务。 学校还设有齐备的 《工作制度》《岗 位职责》 《考核方案》《奖励措施》等规章，保证学校艺术教育正 常有效开展。 (2) 抓好艺术教育教师队伍。 学校共 11 名艺教专职 教师，其中昆山市学科带头人 1 名、昆山市教学能手 2 名、昆山 市教坛新秀 4 名。他们除了能胜任本学科的教学工作外， 还至少 具备一项专业特长。近年来，学校通过专家培训、外出考察等途 径加大对艺术教师的培养力度， 促使了艺术教师加快成长。 艺术 教师也经常开展教研活动， 进行集体备课， 学习先进的教学理论， 探讨最佳的教学方法，业务水平提高很快。据统计，近几年来学 校艺术学科教师在各级各类竞赛中， 2 人分获省一二等奖， 2 人 获苏州市一等奖， 6 人获昆山市一等奖；有 30 余篇教学论文、 教学设计在各级各类比赛中获奖。学校被 XX局 ,XX 局指定为昆 山市艺术学科基地， 学校艺术组被评为“第三批昆山市优秀教研 组”。 2 实现三个确保。 (1) 确保艺术教育专项经费逐年提高。 近 年来，学校逐年增加艺术教育经费投入。主要用于设备的更新、 添置以及教师、 学生的表彰奖励， 保证艺教工作的正常运作。