以退为进，让我走出“小组分裂”的苦恼.docxVIP

PAGE PAGE 2 以退为进，让我走出“小组分裂”的苦恼 在“快乐小农场”主题活动中，作为这个综合实践活动实验班的指导老师，看到学生们那认真研究的态度，倾心投入活动的热情，不丰富却全面的研究结果，实验以来探索撒下的种子终于破土而出了，那种欣喜、那种激动……是无法用言语来表达的。然而，在活动过程中，发生的的一个小插曲引起了我的思考。 活动失败，都怪组长 又到了星期二下午的快乐时光——孩子们开展综合实践活动的时间。我在课室里明确了本次的活动任务后，全班同学就排着整齐地队伍到活动基地——生物园去。还没有走到生物园，同学们就哗声一片——远远就看到生物园的基地上已经一片绿色。也许是天气适合种植的原因，同学们两个礼拜前播下的种子均发芽了，有的苗苗还长出4、5厘米高。来到基地上，各小组的队员便按活动计划分头行动了，有的拔草，有的施肥、有的浇水…… 作为主导老师的我，在对各小组简单巡查后，发现活力小组的同学蹲在基地边一动不动、一声不吭。“看脸色不太对劲！”想到这里。“怎么啦？”一石激起千层浪，我这一问，他们像炸开了的锅，你一言我一句的争吵起来。忽然，一声不吭的小组长林炯龙挥舞着胳膊，满脸通红地嚷：“凭什么都怪我，凭什么？都是因为你们不听我指挥才弄成这样的。”“当然怪你，谁让你是小组长。”“就是，就是，你看其他小组的组长多能干！”…… 听完孩子们“噼里啪啦”的一番诉苦后，我才明白了事情的原