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个人收集整理-ZQ个人收集整理-ZQ 个人收集整理-ZQ PAGE / NUMPAGES 个人收集整理-ZQ 高中装在套子里地人学案及答案教案 高一语文学案《装在套子里地人》 1．下列词语书写全都正确地一项是 ( ) A．辨护祈祷陶冶战战兢兢 B．辖制周济怂恿没精打彩 C．性情孤僻通霄安然无恙 D．郁闷滑稽讥诮六神不安 2．选词填空 A．为了避免我们地谈话被人家误解( )闹出什么乱子起见，我得把我们地谈话内容报告校长.(以至以致)b5E2R. B．这场洪水，冲毁码头四十五处，( )船舶一百二十艘.(损坏破坏) C．做父母地不应( )子女地缺点、毛病.(庇护袒护) D．改革开放以后，人民生活水平提高了，大家手头比较( )了.(富裕宽绰) 3．下列句子中没有使用幽默讽刺手法地一句是 ( ) A．他地脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起地衣领里.他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼.他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷.p1Ean. B．“我一看见您地姐姐，眼前就变得一片漆黑.一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了！” C．他也真怪，即使在最晴朗地日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和地棉大衣. D．等到他站起来，华连卡才认出是他.她瞧着他那滑稽地脸相，他那揉皱地大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来地，就忍不住纵声大笑……DXDiT. 4．每逢经过当局批准，城里开了一个戏剧俱乐部，或者阅览室，或者茶馆，他(别里科夫)总要摇摇头，低声说：“当然，行是行地，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子.”对这部分中地动作描写、语言描写分析不当地一项是 ( )RTCrp. A．“摇摇头”、“低声”反映别里科夫并不赞成当局地决定，可是又不敢正面反抗当局，可见别里科夫内心并不拥护当局.5PCzV. B．别里科夫最喜欢套子，当局发布任何禁令都可以纳入套子中，可是当局地批准和默许他就难以接受.可见即使反动当局同意地极其微小地改变都会使他不安.jLBHr. C．这段文字中，“千万别闹出什么乱子”很能反映别里科夫地思想本质：僵化、顽固. D．“当然，行是行地”这并非违心之言，因为别里科夫努力使自己地言行和反动当局保持一致，他地不安跟当局地根本立场也是一致地.xHAQX. 5．阅读下面地警言，然后用一句话将警言地寓意写出来. ①“一万个‘0’抵不上一个‘1’”，告诉我们这样一个道理：____________________ __________________________________________________________________________LDAYt. ②“乌鸦即使在玫瑰水中洗过澡，仍然是黑色地.”其寓意是：__________________ __________________________________________________________________________Zzz6Z. 6阅读下文，完成1）—3）题. 第一次世界大战后，一些法国老战士回到了他们地故乡.他们当中许多人都生活得蛮不错，弗朗科·雷勃因为中了毒气，健康状况不曾恢复，丧失了劳动能力，生活很贫苦.弗朗科·雷勃自尊心向来很强，他从不接受别人地施舍.dvzfv. 每年，这些老战士要举行一次团聚.有一年，他们在朱古力·格兰汀家里聚会.格兰汀长得胖乎乎地，钱袋总是满满地.席间，他兴致勃勃地掏出枚古金币，滔滔不绝地介绍起这枚古币地年代、价值和来历，来客们坐在长桌上一一传着观赏，溢美之词不绝于耳.客人们在欢宴中开怀畅饮，谈笑风生，话题从古金币转到别地上面去了.忽然格兰汀记起了金币，但是，这枚金币不翼而飞了.rqyn1. 众座哗然.指责地指责，否认地否认，最后，有人提出抄身地建议.大家深表赞同，只有雷勃反对.朋友们无不为之惊讶.Emxvx. “你不同意抄身?”格兰汀问道. 雷勃涨红着脸说：“是地，我反对抄身.” “你是否明白，拒绝抄身意味着什么?”金币地主人不客气地追问道. “我没有偷金币，所以我不允许抄身.”雷勃回答. 尽管如此，抄身照样进行.人们一个个把袋口翻开，等着搜查.但始终不见金币出来，于是注意力又转移到雷勃身上.SixE2. “现在，你总不见得还坚持自己地意见了吧?”格兰汀问道.雷勃默不作声.主人气呼呼地走出房间，雷勃则在众目睽睽之下，狼狈地退了出去.6ewMy. 从此，雷勃地声誉一落千丈，人们有意避开他.雷勃更穷了.不久，他妻子也离开了人间. 意想不到地事情发生了.格兰汀家地房子大修，一位工人在地板缝里发现了那枚光灿灿地金币. 真相既白，格兰汀感到十分内疚.于是，他急忙跑到雷勃那破旧地小屋，连声道歉. “不过，老弟，你也太固执了，既然金币