小学六年级语文课件：《在学校的最后一天》.docxVIP

PAGE Page 3 / NUMPAGES Pages 3 小学六年级语文课件：《在学校的最后一天》 小学六年级语文课件篇一：《在学校的最后一天》 教学目标： 1、理解“搬弄是非、热泪盈眶、烟消云散、害臊、抱歉、簇拥、聊以自慰、噙着泪水、抽噎、一本正经”等词语。 2、了解文章的写作特点，并在练笔时尝试运用。 3、正确、流利、有感情的朗读课文，体会是师生间的感情。 教学重点： 通过读文，体会文中难分难舍的师生情。 教学难点： 学心侧面烘托的写作方法并理解其作用。 教学过程： 第一课时 一、谈话引入 教师联系学生实际，设计导语，相机板书：在学校的最后一天 二、展示本节课学习目标 1、预习课文，学习课文的生字，新词。 2、理清课文条理，把握课文的主要内容。 三、检查预习 1、检查课文。 2、检查生字。 3、检查词语。 4、对于有问题的地方重点指导。 四、初读感知 1、指导学生整体读文，感知课文内容。 2、说说本文主要写了一件什么事? 五、课堂小结。 第二课时 一、指读课文，引入新题 二、通读课文，明确要求 1、通读课文，找出所有的人名，多读几遍。 2、作者在本文中写到了几个学生?是些什么样的学生?这样写是否体现抓住典型来写的特点?(不)写这些有什么好处?(突出教师对学生的复杂感情与不舍之情)指名读老师对每一位学生的回忆片段。 三、赏读课文，品悟感情 1、指导学生有感情的朗