小学六年级语文课件：《我和祖父的花园》.docxVIP

PAGE Page 3 / NUMPAGES Pages 3 小学六年级语文课件：《我和祖父的花园》 小学六年级语文课件篇一：《我和祖父的花园》 教学目标 1、引导背诵第15自然段。 2、想象课文描写的“我”在祖父花园里的生活情景，体会“我”在花园里自由自在、快乐无忧的心情，感受童年生活的情趣。 3、学习作者留心观察生活，用心感受生活，以及真实地表达自己的感受的表达方式。 教学重难点 体会作者对景物的描写，感受文章中的“自由”，体会作者对自由生活的向往。 教具准备 多媒体课件 教学过程 一、直接导入 师：同学们，上节课我们学习了课文——(生：我和祖父的花园)(事先板书)。 师：萧红写的童年故事发生在哪?(生：花园)。谁和谁发生的故事?(生：我和祖父)。我、祖父、花园构成了多彩的童年生活。那么，通过上堂课的学习，谁能用自己的语言描述一下这是一个怎样的花园?(板书：花园) (生：这是一个生机勃勃，绿意盎然#8222;#8222;的花园。)这里真是丰富多彩的世界。这节课老师要和大家继续走近这美丽的花园。 二、深入课文，读中悟情 师：在这样一个充满生气的花园里，“我”都做了什么呢?请同学们快速浏览课文，用“﹏﹏”画出来。指名答。 师：老师发现，好多同学读着读着，脸上就笑微微的了。你看到“我”在花园里做了哪些事? 生：栽花、拔草、下种、铲地、追蜻蜓、捉蚂蚱、浇菜#8222;#8