新仁爱八年级英语上示范课教学反思.docxVIP

个人英语示范课反思 --白志华 这学期我们学校举行了不同年级的公开课、示范课及展示课活动，各位老师为我们呈现 了一节节生动而精彩的高效课堂活动。通过认真倾听让我受益匪浅，尤其是对我校高效课堂 的理念和七环节基础上的学科二级建模的深入理解和实践得到了更深刻启发。我于11月28号 第六节展示了一节课。八年级英语第四单元第一话题Section A。下面就我的导学流程做深刻反思：导学流程的设计：严格按照我校高效课堂的七环节教学 模式下的二级建模设计编排。导课过程的整体思路是 展写-展读-展讲-展演-检测-回标。 一、口号导入、解读学习目标：采取了学生齐读，教师重难点划线点拨。 这样处理会使全体学生对所学知识具有整体认知 感。特别是对B号学生起到引领作用。让他们对本课重难点一目了然，还有这样的设计 有助于让所有的学生明确本节学习目标。 二、检查预习，交流展示 全员上板，采取对子合作共同完成任务，每组字体应 用就用双色，这样设计是为了增强对子间的合作能力，也突显整体板书的重点。 三、合作探究,问题解决 因为本环节不仅是预习的更深拓展，更是下一环节的坚实铺垫，所以我觉得这一环节要 想取得高效必须抓住重点，一举冲破难点而且还要全员参与，充分发挥小组合作，个人积极 展示，采取了小组自读与讨论相结合，我发现了有两个亮点：一是展讲员范佳琪同学对语言 点的讲解条理清晰、干脆利落，特别是还把重点词汇写到黑