第23章 第4节 生态系统的稳定性.docVIP

临泉县高塘镇中心学校集体备课专用纸 临泉县高塘镇中心学校集体备课专用纸 年级 八年级 学科 生物 课 题 第 23 章 / 第 4节 / 第 1 课时 《生态系统的稳定性》 主备人 孙予文 辅备人 贾桂启、潘素香、李洋、高毓振 授课人 教 学 设 计 主备人设计 教学札记 教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 知识与技能 1、理解生态系统稳定性的概念。 2、理解生态系统稳定性的形成原因。 3、理解破坏生态系统稳定性的因素及其关系。 4、了解保持生态系统稳定性的重要意义。 过程与方法 1、通过指导学生分析生态系统稳定性的概念，培养学生分析问题的思维能力。 2、通过指导学生分析生态系统的自动调节能力，培养学生分析综合和推理的思维能力。 情感态度与价值观 1、通过理解生态系统的自动调节能力，渗透普遍联系的辩证观点以及系统论和控制论观点。 2、通过理解各种人为因素对生态平衡的影响和破坏，渗透人和自然和谐发展的生态观点。