新人教部编版一年级下册语文第五单元教案设计、教学反思.docxVIP

新人教部编版一年级下册语文第五单元教 案设计、教学反思 本套新人教部编版一年级下册语文第五单元教案设计、教 学反思由免费提供资源。转载请注明出处。 教案下载方法： 直接点击下面的教案附件，保存在桌面上或你的电脑上解压 缩即可使用！个别较大附件可能需要登陆才能下载，请在本 站右上角选择用 QQ 账号登录然后点创建新帐号或点立即注 册后登录，然后直接点击对应的附件下载。 , , , , 5 动物儿歌 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出：低年级的识字教学要让学生“喜欢 学习汉字，有主动识字的愿望”。由此，依据文本特点，借 助生动有趣的语言环境，以形声字教学为主体，着力体现识 字教学的多样化。教学中，将分类识字与随文识字紧密结合， 引导学生自主发现汉字特点，循序渐进地掌握形声字的造字 规律，使学生在情境中识字，在画面中感知，在诵读中理解， 在游戏活动中习得识字方法，从而激发学生识字兴趣，从喜 欢汉字走向自主识字。 课前准备 ．生字卡片，制作多媒体课件。(教师) ．预习生字，做字卡。(学生) 课时安排 1 课时。 教学过程 一、图片导入，激趣说话 1．多媒体课件出示“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘 蛛”六种动物的图片。激趣谈话：今天，老师请来的几位小 客人是谁？你能读出它们的名字吗？(学生读出名字，课件 出示相应汉字，看字读词。) 2．结合图片，说话练习。教师指导学生运用“谁在哪儿