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- 2020-03-26 发布于江西
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二下数学广角《推理》说课稿
杨湘云
【说教材】
“数学广角——推理”是新人教版二年级下册第九单元的教学内容。在这之 前学生学习了简单的二维推理,这一节课的内容,为培养学生以后学习解决问题 的逻辑思维能力打下了基础。本节课的内容,把推理的数学思想通过学生日常生 活中最简单的事例以及游戏形式呈现出来,并运用观察、猜测等直观手段解决这 些问题,使学生初步了解推理的数学思想,感受数学思想的奇妙与作用。
【说学情】
根据学生的年龄特征,二年级的孩子好奇心强、活泼好动。他们具有较高的 学习热情,喜欢做游戏,喜欢与他人合作,同时也具备了一些简单的推理能力。 基于以上分析,我将整堂课设计成一节猜一猜的游戏课,让学生通过生动有趣、 形式多样的猜测、推理游戏,使学生在具体的情境中感受简单推理的过程,初步 获得一些简单推理的经验。
【说教学目标】
知识技能:让学生了解简单的推理知识,初步获得一些简单推理的经验;培 养学生初步观察、分析、推理能力和有条理思考问题的意识。
过程方法:让学生经历简单的推理过程,体验逻辑推理的思想与方法,体会 逻辑推理条件与结论之间的联系。
情感态度价值观:感受逻辑推理的趣味性、严谨性以及数学结论的确定性, 培养学生积极思维的学习品质。
【说重点难点】
重点:经历简单的推理过程,培养学生初步的分析推理能力和观察能力。 难点:培养学生初步的有序地、全面地思考问题及数学表达的能力
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