新人教版数学四年级下第六单元教案(含单元计划).docxVIP

第（ 六 ）单元计划 一、教学目标： 1、让学生自主探索小数加、减法的计算方法，理解计算的算理并能正确地进行加、减及混 合运算。 2、使学生理解整数运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计 算，进一步发展学生的数感。 3、使学生体会小数加、减运算在生活、学习中的广泛应用，提高小数加、减法计算能力的 自觉性。 二、教学重点：1、小数加、减法的笔算方法以及小数加减混合运算。 2、能根据数据特点正确应用加法的运算定律进行小数的简便计算。 教学难点：1、理解小数点对齐，即数位对齐的道理。 2、灵活选用方法使混合运算简便。 3、感受解题策略的多样化和灵活性。 三、教学措施： 1、鼓励学生自主学习小数加减法知识：帮助学生激活整数加减法的计算方法这一已有知识 经验，并尝试用它来计算小数加减法；让学生明确列竖式时应如何对齐数位，懂得道理何 在；学会用自己的语言表述自主尝试的过程和结果。 2、尝试解题策略的多样化：关注不同学生解答问题的不同思路，积极鼓励学生用自己的方 式思考问题，提出自己的解法。通过合作交流，领会多种不同的解题思路，感受解题策略 的多样性和灵活性，达到提高数学思考能力和计算能力的目的。 四、课时安排：6 课时。 教案 教材内容 小数加减法（一） 总课时 6 教材内容 小数加减法（一） 第 1 课时 教学要求 1.经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程，体