青岛版四年级数学下册小数的意义和性质综合复习剖析.pptxVIP

小数的意义和性质 综合与复习;小数的意义和读写法;小数的意义：;数位名称;0.1里有( )个0.01; 0.01里有( )个0.001;;5 . 1 9 3;整数与小数读法的不同:;2个1，3个0.1，4个0.01，组成（ ）。;;30个0.01和3个0.1相比较( )。 30个0.01大 3个0.1大 它们大小相等 ;;403.0600;（1）0.7与0.700相比，（ ） A、大小相等，意义相同?  B、大小相等，意义不同? C、大小不等，意义相同? D、大小不等，意义不同;（2）下面各数，把0去掉大小不变的是 （????? ）。 A、650??? B、6.50??? C、0.20?? ?D、6.05;判断： （1）因为0.2=0.20，所以它们的计数单位 一样。（ ） （2）根据小数的性质，小数里的0都能去掉. （ ） （3）一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，数的大小不变。（ ） （4）小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（ ）;;小数的大小比较;判断： 1、四位小数一定比三位小数大。（ ）