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第8课 回首黄河 ——用PowerPoint2003进行多媒体演示 一、教学目标 1.知识与技能 (1)了解把多个演示文稿组合在一起的方法； (2)了解幻灯片母版的设置，把图片放在母版中； (3)了解演示文稿打包的意义与方法。 2.过程与方法 (1)多个演示文稿组合成一个作品的方法； (2)总结、交流、应用知识； (3)自我评价的方法。 3.情感态度价值观 正确认识自我与他人，善于总结知识，客观进行自我评价，促进自身发展。 二、教学方法 欣赏样例：回首黄河； 自主探究：找一找自己的作业，并将其组合在一个演示文稿中； 合作交流：相互评价学习成果，自评与互评； 做中学：组合作品，打包。 三、教学资源 教学样例、课件、学生作品库 四、教学过程： 活动一：组合多媒体演示文稿 整理和完善前期的作品，新建一个演示文稿，通过“插入”“幻灯片（从文件）”把前期的幻灯片作品组合在一起。 修改幻灯片母版，将图片“黄河会徽”放在幻灯片母版的左上角。 播放演示文稿，原来的声音或视频不能正常播放了，需要重新插入。 演示文稿的打包，打包到一个文件夹。 活动二：自我评估 一方面让学生评价对黄河的认识，另一方面评价学生的多媒体作品。 为了帮助学生对知识的综合理解，考虑到幻灯片知识体系的完整性，在本节课的评估检查表中列出了本单元知识要点，便于在教学中复习与查找。 做中学的五个环节： ? ①体验：教师展示教学样例“回首黄河”，即在第1课已经欣赏过的演示文稿。 ②分享：让学生欣赏“回首黄河”作品的基础上，分享自己的感受与收获。 ③交流：学生打开教学光盘上的教学样例——回首黄河，交流作品构成、制作方法与技巧。提出问题，如何将多个演示文稿组合在一起？ ④整合：根据学生曾经提交的作品，整理和完善每一个作品，最后把各个作品组合成一个完整的作品。 学生和教师共同对学生提交的作品进行评价。 ⑤应用：将体验应用到新的实践活动中，实现知识的延伸。