田阳县那坡镇百峰中心小学研修计划.docVIP

2014学年度校本研修学校组织管理方案 2014 。12 省 广西 区域 田阳县 学校 那坡镇百峰中心小学 填写者 黄云飞 职务 教师 电话Email 为必填 学校 组织管理 研修依据： 1.指导性文件：教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程意见》 2.项目方案：2014广西国培--中小学教师网络校本研修与信息技术应用能力提升工程学科教师培训项目实施方案 研修目标：1、通过研修活动努力营造浓郁的学习氛围，提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者。2、通过教学教研与校本研修、网络研修的整合，探索以校为本、以网络为工具的教师研修常态化模式。3、改善学校教育教学环境，解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题。4、完成研修任务，并达到以下几点：⑴、学员参训率达到95%以上；⑵、学员合格率达到95%以上；⑶、学员90分以上达到15%以上 教研组及组长： 教研组名称 那坡镇百峰中心小学语文教研组 组长 曾燕 人数 13 教研组名称 那坡镇百峰中心小学数学教研组 组长 韦雪梅 人数 12 组班形式：（选择下列那种形式，请在括弧内打钩） 1.【√ 】独立组班 2.【 】“手拉手”跨校组班 3.【 】以“区域”为基层单位组班（即将“区域”作为“校本”研修门户） 研修类型：（选择下列那种形式，请在括弧内打钩） 1.【 】引领性研修 2.【 √】自主性研修 保障措施：1、各办公室网络畅通，为网络研修提供了有力保障。2、充分利用老师手中的电脑、教室里的电子白板，提高教师制作和使用多媒体课件进行教学的技能。3、充分利用网络资源优势，查找所需资料，互相学习和交流。 考核评优标准：本次研修学员的考核分为任务学习与拓展学习两项。 任务学习为必做项，以考核任务成果和课程学习情况为主。逐步实现常态化网络研修与校本研修。 拓展学习为选做项，以考核教师借助社区开展互动交流与协作学习等行为产生的学习积分为主。 物化成果： 1、教学设计方案在校本研修活动中得到意见和改进内容2、在实践过程中达成教学目标，没出现偏离教学结果等教学问题，有反思和改进建议3、在实践过程中对出现非预见的生成性问题，在课堂教学过程中能够如解决和处理，并给出更好的处理办法4、在实践后对教学设计需要能做调整和修改，并能根据调整和修改进行总结 建议： 1.立足服务和指导，为教师参加学习提供必要的学习场地和计算机设备，并高效课堂教改活动相结合，确保培训质量。 2.依据学员在线时间+课程作业+互动交流+活动的方式，提高学习效率。