第18课国民党在大陆统治的覆灭.docx

第18课国民党在大陆统治的覆灭 一、教材内容分析： 《国民党在大陆统治的覆灭》是来自于川教版历史教科书《中国历史》八年级上册第五学习主题《人民解放战争的胜利》下第二课的内容。本节内容需要一个课时。 本课讲述了中国共产党在解放区的土地改革运动,以及通过三大战役和渡江战役的胜利确定中国共产党在中国大陆的统治地位,国民党在大陆的统治的覆灭的过程。 教学重点：三大战役、渡江战役 教学难点：人民解放军迅速取得胜利的原因。 二、教学目标 1、知识与能力目标： 了解解放区的土地改革和国统区的爱国民主运动，记住三大战役的名称、参战部队、战果及意义；掌握人民解放军解放南京的时间和意义；分析人民解放战争迅速胜利的主要原因。 2、过程与方法目标： 通过看图说史，培养学生阅读历史地图和运用历史地图的能力；通过讨论人民解放军迅速胜利的原因，培养学生分析历史问题的能力和与人合作的能力。 3、情感态度价值观目标： 通过讨论人民解放战争迅速胜利的原因，使学生认识 “得民心者得天下，失民心者失天下”的道理。 三、学习者特征分析： 该班学生是八年级的学生，对于这个学校整个八年级的学生来说，对历史知识积累程度不足，对历史问题综合分析欠佳，没有很好的逻辑推理能力，对历史学习的兴趣不是很浓，这可能是由于在中考中历史的成绩比重较低，因此使学生对历史学科不是很重视的。不想去记历史的基础知识，去分析历史问题。 四、教学方法 自主学习探究法 学生展示讲课法 学生讨论法 4、教师讲授法 五、教学策略选择与设计： 本课的教学环境为多媒体教学。 教师准备 1．查阅三大战役与渡江战役相关史料，设计板块专题教学方法，制作多媒体教学 课件。 2．布置预习任务，指导学生课前预习。 学生准备 1、准备好教材。 2、做好预习本课的准备。 六、教学过程： 新课导入 师：上一节课,我们在《全面内战爆发》这一课中学习到了刘邓大军千里跃进大别山，犹如一把钢刀插入敌人的心脏，这意味着什么？国民党是统治即将走向灭亡。接下来我们就学习第18课国民党在大陆统治的覆灭。 出示课题：第18课国民党在大陆统治的覆灭 讲授新课 一、解放区的土地改革 教师：1、在课件上出示学习问题，让学生带着问题去读课文，并找出答案。 （1）.中共中央决定土地改革的政策？ 实行没收地主土地分配给农民的政策。 （2）.解放区的土地改革的时间？ 1947年10月----1948年。 （3）.解放区土地改革胜利的意义？ 土改的胜利,极大地调动了人民群众的生产和革命积极性,为解放战争胜利奠定了条件。 学生：（1）、实行没收地主土地分配给农民的政策。 （2）、1947年10月----1948年。 （3）、土改的胜利,极大地调动了人民群众的生产和革命积极性,为解放战争胜利奠定了条件。 教师：在课件上演示出有关土改的历史图片。 二、国统区的爱国民主运动 教师：1、在课件上出示学习问题，让学生带着问题去读课文，并找出答案。 1、列举国统区民主运动事例3个 学生：抗议美军暴行运动、台湾二二八武装起义、全国三反罢课游行 2、反对国民党的第二条战线是什么？ 学生：国统区人民的爱国民主运动 教师：出示一些这些运动的图片。 教师过渡：由于得到了广大人民的支持，在加上我人民解放军的人数已经发展到280万，部队的装备大大改观，由原来的小米加步枪变成了机关枪加大炮。在这种战争形式下，中共中央果断的作出了与国民党军队进行战略决战的决策。接下 来我们来了解，我中国人民解放军是如何与国民党军队进行战略决战。 教师：进行课堂活动——“我是自学王”出示一下表格： 战役名称 时间 解放军参战部队 领导人 战术 歼敌人数 作用 胜利意义 辽沈战役 　　 淮海战役 平津战役 渡江战役 把学生分成四个活动组——辽沈战役、淮海战役、平津战役、渡江战役组，让学生阅读课文，找出自己所在组的表格内容，然后这些小组派代表来进行回答。 学生：按要求进行活动。 教师过渡：通过刚才大家的自学，想必大家对这些战役有初步的了解了，下面让我们进一步来了解这些战争吧！ 教师：1、多媒体课件出示三大战役的示意图，并让学生指出三大战役的位置。（通过刚才的看书和填表，请同学们在图上指出三大战役的位置。） 2、多媒体课件出示辽沈战役示意图。并进行简单讲解。 淮海战役 教师过渡：辽沈战役的胜利使中国共产党有了战略的大后方，极大地鼓舞了全国人民打败国民党蒋介石的信心。中国共产党毅然决定徐州发动淮海战役。 教师：多媒体课件出示淮海战役示意图。并简单讲解。（淮海战役历时三个月，以徐州为中心，分为三个阶段。在徐州以东的碾庄地区歼灭敌黄百韬兵团，击毙兵团司令黄百韬；在宿县西南的双堆集地区歼灭黄维兵团，生俘兵团司令黄维；在永城东北陈官庄围歼敌杜聿明集团，生俘杜聿明，击毙邱清泉。） 平津战役 教师过渡：淮海战役