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手机使用之我见;第一环节:手机知多少;;BACK;;BACK;BACK;BACK;BACK;第二环节:;第三环节:;本环节将采取非正规辩论赛的形式,全体同学被迫分成正方和反方,第一二组为正方,第三四五组为反方,分别陈述己方观点。
辩题:高中生是否应该携带手机上学?
正方:高中生应该携带手机上学。
反方:高中生不应该携带手机上学。
辩论规则:由主持人决定正方还是反方首先发表辩词,按照一正一反的公平原则开始辩论,所述观点能够征服主持人方能够获得100分,分别分为三轮辩论,即每轮辩论由正方一辩和反方一辩构成。最后由正方和反方分别总结陈词。
扣分规则:在中途随便打断对方陈述方扣除100分,起哄者扣除100分。;民意调查:
你的手机用来干什么?;根据资料显示:学生使用手机用于紧急联系用途的为3%,上网聊天23%,通话聊天49%(包括谈恋爱),玩游戏10%,下载图片铃声9%,拍数码照片6%。而另一项关于学生持有手机的动机调查则显得更是离谱而近乎荒唐。38%的学生认为只要家庭条件允许,不论需要与否,都应当配备手机;22%的学生认为,手机只是为了满足个人虚荣心的需求,证明自己的家庭实力,作为相互攀比的依据之一;20%的学生认为,持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣;只有10%的学生是从实际联系的需要,考虑购买手机;另外10%的学生认为学生无须拥有手机。;主持人观点;1、以全新的信息交流方式取代落后的工具和观念。可增强自信。
2、手机是当前社会交流的主要工具之一。获取信息快,使用能省去很多信息交流时间,便于与各界勾通。
3、家长能随时找见孩子,孩子也随时能与家人联系。
4、当人身安全或身处危险便于报警求助。
5、能感受现代科技与文明带给每个人的好处。
7、一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 ?
8、里面的闹钟装置,可以随时使用. ?
9、通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。 ?
10、手机的本身小儿玲珑,占很小的面积可以随身携带。
11,全新的掌上电脑将带你进入新的时代 ????????????????????;那么,我们应该如何正确使用手机呢?;本次主题班会到此结束
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