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第2课 新文化运动欢迎指导历史组 丁芙蓉第2课 新文化运动　课标要求:了解新文化运动的主要内容，探讨其对中国历史发展的重大影响。 课容 本内二、点燃新文化的火炬（前期概况） 三、吹响新时代的号角（前期评价）四、举起新旗帜的先驱（后期内容）第2课 新文化运动一、惊响旧世界的春雷（背景）一、惊响旧世界的春雷（背景分析）资产阶级民主革命先行者--孙中山袁世凯1912年3月就任临时大总统②袁氏篡夺革命果实并企图复辟帝制（内因）《二十一条》的签订思考：以上文字和图片材料反映了什么问题？政治:①西方列强尤其是日本加紧侵略中国（外因）一、惊响旧世界的春雷（背景分析））一战期间，民族资本主义进一步发展，资产阶级强烈要求在中国实行民主政治。（根本原因） 经济:思考：以上文字和图片材料反映了什么问题？一、惊响旧世界的春雷（背景分析）①西方启蒙思想的进一步影响 民主共和观念逐渐深入人心②袁世凯掀起尊孔复古的逆流（直接原因）思想： 袁世凯祭孔称帝，尊孔复古袁世凯：皇帝之宝思考：以上文字和图片材料反映了什么问题？一、惊响旧世界的春雷（背景分析）①西方列强尤其是日本加紧侵略中国（外因）政治:②袁氏篡夺革命果实并企图复辟帝制（内因）经济:一战期间，民族资本主义进一步发展，资产阶级强烈要求在中国实行民主政治。（根本原因） 思想：①西方启蒙思想的进一步影响 民主共和观念逐渐深入人心②袁世凯掀起尊孔复古的逆流（直接原因）二、点燃新文化的火炬（前期概况） 透过这幅油画(《北大钟声》 ，又名《宽容》、 《兼容并包》 ，是一幅描绘五四时期代表性知识分子的群象作品)，你能获得哪些历史信息？这幅油画反映的是蔡元培1917年就任北京大学校长后，采取“思想自由”、“兼容并包”的办学方针，聘请倡导新文化运动的人物和主张旧学的人物同时讲学，使北大成为运动的中心。画面上共画有16个人，从左至右依次是：刘师培、黄侃、沈尹默、陈独秀、胡适、朱希祖、辜鸿铭、马叙伦、蔡元培、李大钊、马幼渔、鲁迅、周作人、钱玄同、梁漱溟、刘半农。画面的中心是蔡元培，其左前方的辜鸿铭和右后方的李大钊分别是主张旧学和倡导新文化运动的代表人物，放在蔡元培的左右、画面的中央，突出了“兼容并包”的主题思想。 兴起标志代表人物指导思想主要阵地活动基地思想自由兼容并包学一学 请同学们阅读教材53页最后一段回答：《青年杂志》陈独秀、李大钊等新文化运动兴起民主与科学《新青年》北京大学1.兴起练一练新文化运动【例1】《青年》(《新青年》前身)杂志的封面上印着“La Jeunesse”，就是法语“青年”的意思。人们经常用它的副题“La Jeunesse”来称呼它。这个副题的选择不是偶然的，因为( ) A．陈独秀曾留学法国，喜欢法语 B．这本杂志是和法国人合编的 C．上海是法租界，在杂志出版时必须附上法语 D．当时中国的思想界深受法国思想的影响答案：D2.内容三提倡，三反对（1）提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信学一学，讲一讲材料1 人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血。……我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。 ——陈独秀DemocracyScience结合材料和所学知识“德先生”、“赛先生”分别指什么？此时期他们有什么“新”内涵？民主科学民主政治和民主思想科学精神和近代自然科学法则讲一讲（2）提倡新道德，反对旧道德旧道德指以孔子学说为代表的儒家传统道德，其核心内容是三纲五常。新道德指男女平等、个性解放。 新文化运动把斗争的矛头直指维护封建制度的孔教，许多进步的报刊也通过漫画的形式向群众宣扬新道德，反对旧道德。1920年，杨清磬在上海的《解放画报》上发表《靠不住的》一图。图中一中国妇女正孤苦无依地背靠着一根刻着“三从四德”的石柱，而在风起云涌的世界进步潮流下，石柱正摇摇欲坠。 新文化运动期间，吴虞提出“打倒孔家店”的口号，你怎样看待这一口号？你认为应该如何正确对待传统文化？议一议⑴原因：儒家思想是封建社会正统思想，是用来维护封建专制统治的工具。批判儒家传统道德就是批判封建君主专制。⑵认识：袁世凯利用“儒家传统思想”即“孔家店”来复辟帝制，所以这一口号对于反对袁世凯的封建专制独裁，有进步意义；但全面否定了中国的传统文化，观点偏激、片面，不可取。⑶对待：批判中继承，继承中创新，赋予它新的时代内涵。学一学，讲一讲（3）提倡新文学，反对旧文学材料3 征婚启事：“乌黑头发无麻子脚不大周正” 秀才：乌黑头发，无麻子，脚不大，周正。实际：乌黑，头发无， 麻子，脚不大周正。 材料4 教我如何不想她 天上飘着些微云，地上吹着些微风。啊！ 微风吹动了我头发，教我如何不想她？ …… ——