高中一年级水循环.pptxVIP

君不见黄河之水天上来，　奔流到海不复回　－－李白 第三章 第一节 自然界的水循环课时目标：学习重点：掌握水循环的类型、过程、 主要环节和意义。学习难点：辨别河流的补给类型； 分析水循环发生的过程和原因 。正确认识和利用水资源的自然规律，增强水资源的保护意识。一、相互联系的水体 1、水圈特点： 2、水体分类 （1）按存在形态 连续但不规则气态水：数量最少，分布最广液态水：数量最大，分布次之 固态水：仅在高山高纬或特殊条件下才存在海洋水：最主要，占全球水储量的96.53%陆地水：作用巨大，提供淡水资源大气水（2）按存在空间 3、陆地水体 （1）类型： （2）相互关系：河流水、湖泊水、地下水、冰川水、土壤水、生物水、沼泽水等 从运动更新角度看，陆地上的各种水体之间具有相互补给关系陆地水体的相互关系冰川水河流水湖泊水地下水地下水面地下水面河水补给地下水地下水补给河水长江与地下水相互补给示意图二、水循环的过程和意义1、概念水循环是指自然界的水在大气圈、水圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程2、类型及环节海陆间循环：陆地内循环：海上内循环：蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流蒸发、蒸腾、降水蒸发、降水3、动力：太阳辐射能是主要动力，其次是重力能4、意义：维持全球水量动态平衡更新陆地淡水资源调节全球水热平衡塑造地表形态河流径流与降雨量的关系降水量流量冰川补给的河流流量与气温关系课堂练习：1．下列关于陆地水体补给关系的叙述,不正确的是( ) A.陆地水体最主要的补给形式是大气降水 B.以降水补给为主的河流,夏季流量大 C.以冰川补给为主的河流,夏季流量最大D.河流水、湖泊水、地下水之间,具有相互补给关系 B2．黄河下游河水和地下水的补给关系是( ) A.河水补给地下水B.地下水补给河水C.河水于地下水互补D.夏季河水补给地下水,冬季相反A　读“某河流量过程曲线图”(该河以降水补给为主)回答3-4题。 D3．该河流所在位置大致位于( )　A．北纬40o-60o之间的大陆西岸B．北纬30o-40o之间的大陆东岸 　C.南纬30o-40o之间的大陆西岸 D．北纬30o-40o之间的大陆西岸4．该河流6-8月流量减少是由于该地区( )　A.受副极地低气压带控制 　B.受极地高气压带控制 C.受副热带高气压带控制D.受东北信风带控制 　C5.下图是“我国某河流的综合补给示意图”，读图回答下列问题：10007505002501 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月流量(立方米/秒)A B①C②(1)图中A、B、C分别是这条河流水源补给形式，判断　A是_______补给 ,B是_______ 补给 ，C是_____补给(2)判断图中① ②两条曲线，哪一条是在修坝后测到的？为什么？ (3)此河位于我国____地区。季节性积雪融水地下水大气降水②曲线因为全年流量比较平稳，已受到水库调节东北 6.下图为“地球上的水循环图”读图完成下列问题:CEDBAGF（1）在图中再画出七个箭头，完成水循环的全过程。（2）填写出图中各代号在水循环中所代表的环节：A?,B? ,C? ,D? ,E? ?,F? ,G?_______（3）图上水循环发生的领域有 之间、 之间、 之间.降水蒸发水汽输送降水蒸发和蒸腾地下径流地表径流海洋与陆地海洋与海洋陆地与陆地（4）如果这个地区植被遭破坏，湖泊也被开垦为耕地， 可能对该地区降水造成什么影响？ 原因：降水减少地表没有植被和大量水量，会减少地表的蒸发蒸腾使大气中水汽减少，从而降水减少。再见!