实际问题与方程例517819.pptVIP

简易方程 实际问题与方程 例5 绿色圃中小学教育网 课前小练笔 1. 五年级科技组共有24人，男同学人数是女同学的3倍。男女同学分别有多少人？ 解：设 同学有x人， 那么设 同学有 人。 数量关系： 方程： 3x 女 男 男同学人数 + 女同学人数=总人数 3x + x = 24 课前小练笔 2. 五年级科技组共有24人，男同学人数比女同学多18人。男女同学分别有多少人？ 解：设 同学有x人， 则 同学有 人。 数量关系： 方程： （x+18） 女 男 女同学人数+男同学人数=总人数 x +（x+18） = 24 课前小练笔 3. 五年级科技组男同学人数是女同学的3倍，男同学人数比女同学多18人。男女同学分别有多少人？ 解：设 同学有x人， 则 同学有 人。 数量关系： 方程： 3x 女 男 男同学人数 – 女同学人数=18 3x - x = 18 课前小练笔 3. 五年级科技组男同学人数是女同学的3倍，男同学人数比女同学多18人。男女同学分别有多少人？ 解：设 同学有x人， 则 同学有 人。 数量关系： 方程： 女 男 女同学人数 × 3 =男同学人数 3x = x+18 （x+18） 问题：1. 从图中你得到了哪些数学信息？ 2. 有不明白的地方吗？ （理解“相距”“相向而行”“相遇”含义） 3. 你能用图把这道题的意思表示出来吗？ 小林家和小云家相距4.5km。周日早上9：00 两人分别从家骑自行车相向而行，两人何时相遇？ 0.25km/分 0.2 km/分 问题：1. 你能看懂这幅图的意思吗？用手势比划比划这两个人 是怎么走的，边比划边说说。 两地 同时 相向 相遇 问题：1. 相遇时，哪段是小林走的，哪段是小云走的？他们行 驶的路程与两地的距离有关系吗？有怎样的关系？ 2. 你能解决这个问题吗？请你独立列式解答，如果有困难， 可以和小伙伴商量商量。 小林骑的路程＋小云骑的路程＝总路程 解：设两人x分钟后相遇。 0.25x＋0.2x＝4.5 问题：你能看懂他是怎么想的吗？ 监控：（1）你能结合图说说每一步表示什么意思吗？ （2）你是怎么想到这种方法的？ 预设1： （两人每分钟骑的路程和）×x＝总路程 解：设两人x分钟后相遇。 （0.25＋0.2）x＝4.5 预设2： 问题：1. 结合图说说每一步表示什么意思？ 2. 你是怎么想到这种方法的？ 监控：为什么两人每分钟骑的路程和再乘x就是总路程？ 追问：一共有几个这样1分钟骑的路程和？ … … 问题：1. 第一种方法和第二种方法中都有乘x，这个x表示的意思一样吗？ （两人每分钟骑的路程和）×x＝总路程 解：设两人x分钟后相遇。 （0.25＋0.2）x＝4.5 预设2： 监控：预设1中这个x分钟是谁走的？是把全程看成了几部分？ 预设2中这个x分钟呢？为什么不乘2x呢？这是把全程看成几部分？ 小结：看来，在两个物体运动中，相遇时间很重要。 2. 到底是几分钟后相遇呢？自己任选一个解一解。 小林骑的路程＋小云骑的路程＝总路程 解：设两人x分钟后相遇。 0.25x＋0.2x＝4.5 预设1： 小林骑的路程＋小云骑的路程＝总路程 解：设两人x分钟后相遇。 0.25x＋0.2x＝4.5 0.45x＝4.5 x＝10 答：两人9：10相遇。 预设1： （两人每分钟骑的路程和）×x＝总路程 解：设两人x分钟后相遇。 （0.25＋0.2）x＝4.5 0.45x＝4.5 x＝10 答：两人9：10相遇。 预设2： 检验： 问题：检验一下。 小林骑的路程＋小云骑的路程 ＝0.25×10＋0.2×10 ＝4.5 ＝总路程 小林骑的路程＋小云骑的路程＝总路程 解：设两人x分钟后相遇。 0.25x＋0.2x＝4.5