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东北师范大学教师岗位聘用办法 （征求意见稿） 第一章 总则 第一条 为进一步加强教师队伍建设，完善教师岗位聘用工作， 促进学校教学、科研水平的整体提升， 根据 《中华人民共和国教育法》、 《中华人民共和国高等教育法》 、《中华人民共和国教师法》，以及国 家有关文件的精神，结合我校实际，制订本聘用条件。 第二条 本条件适用于我校在职在岗专任教师。 第三条 教师职务包括教授、副教授、讲师和助教岗位。教授岗 位分为教学科研型、教学为主型、科研为主型、社会服务型四类；副 教授及以下岗位为教学科研型。 第四条 凡申报教师岗位者，须具有良好的思想政治素质和职业 1 道德，遵守国家法律法规和学校各项规章制度；身心健康，能坚持正 常工作；教书育人，勤奋创新，团结协作，积极履行各项岗位职责； 任现职期间考核合格。 凡具备下列情况之一者， 不能申报或延迟申报： 1. 受过刑罚者，不得申报；情节严重者，取消教师资格； 2. 年度、聘期考核不合格，或受学校通报批评、纪律处分者，按 处理决定延迟申报； 3. 有伪造谎报学历、资历、业绩或剽窃他人成果等行为者，视情 节延迟申报；情节特别严重者，取消教师资格。 第二章 教授岗位任职条件 第五条 任职年限 教学科研型、科研为主型和社会服务型教师担任 5 年（满 5 年） 以上副教授职务，教学为主型教师担任 10 年（满 10 年）以上副教授 2 职务，原则上能履行一个规定聘期的教授岗位职责。 第六条 教育经历 具有博士学位，特殊学科应具有硕士学位（ 1962 年 12 月 31 日 前出生者除外）；45 岁以下教师具有一年及以上出国（境）研修经历 （特殊学科除外）；能熟练运用一门外语进行专业实践和学术交流。 第七条 学科建设 积极参与学科建设， 组织或参与学术团队， 组织或参加学术讨论 班；参加过国内外专业性的学术研讨会并作大会发言或提交会议论 文。 第八条 管理工作和社会服务 利用专业知识， 提供面向社会的咨询或指导； 在本学科有影响力 的学术团体中担任学术兼职；担任本科生指导教师。 第九条 教学科研型 3 （一）教育教学 任现职以来， 系统讲授本专业 2 门以上课程， 其中一门为本科生 专业基础或专业主干课程， 每学年平均教学工作量不低于学院规定教 学工作量的 2/3 ，年度教学考核合格，教学效果良好。指导本科生的 专业实践、实习或学术创新活动，担任研究生和本科生指导教师。 （二）科（教）学研究 专业研究方向明确、稳定，能独立开展研究工作，任现职以来， 取得本研究方向国内一流水平的系列成果。 1. 哲学社会科学类：具备下列条件中的第（ 1）、（2）条和第（ 3） 条中的一项 （1）主持 1 项 B 类及以上项目； （2）以第一作者身份发表 5 篇与专业研究方向一致的 CSSCI及 以上级别学术论文，其中，校外 CSSCI及以上级别刊物论文（以上刊 4 物的全文发表论文， 下同）或国内三大检索系统全文转载论文 3 篇以 上