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- 2020-03-31 发布于河北
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《故都的秋》
一、导入
师:同学们好!
生:老师好!
师:今天陈老师来到美丽的山城重庆,感受到了地道的重庆话,我非常喜欢。我想请两
位同学用重庆话分别有感情地朗读我们今天要学的这篇 《故都的秋》的第一个自然段和最后
一个自然段。有哪两位同学愿意试一下?也让陈老师开心开心。 (生踊跃举手)
师:请前面这位男生和后面那位女生,分别试一下,好吗?(生鼓掌) (男生开始第一
自然段,大家笑。 )
师:看来,笑声是最好的赞美!
师:刚才这位男同学声音非常洪亮, 感觉到用重庆话朗读别有一番味道。 下面请女生代
表来朗读最后一个自然段, 情感更投入一点, 可以吗? (女生朗读最后一个自然段) 生:好!
(掌声,大笑)
师:刚才我们两位同学深情并茂地朗读, 让老师深深感受到了重庆话的魅力, 也轻松了
一下课前氛
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