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《爱心和用心铸造决心和恒心》 　　 　　文/张智慧 　　 　　 班 级管理是学校教育教学工作的重要组成部分，其核心就是教育 的管理。教育的真谛，在于“以仁爱之心点燃希望之火，以信任之剑斩 断心灵枷锁，以唤醒之手开启知识大门”。教育管理的过程是将知识转 化成智慧、使文明积淀成人格的过程；教育管理的终结，就是培养具 有高度智慧和高尚人格的人才。我将用我的爱心和用心铸造孩子们的 决心和恒心。 　　 　　班级理念：在新课改理念的指导下，用一颗对教育事业执著的心， 关心爱护每一位学子，始终坚持“勤、严、细、实”的管理理念，唤使 每一位学子获得属于自己的成功！ 　　 　　班训：激扬斗志，勇往直前。 　　 　　班级信念：相信自我，挑战自我，超越自我。 　　 　　班级承诺：团结一心，乘风破浪。 　　 　　班级誓言：没有最好，只有更好。 　　 　　同学寄语：“既然确定更远的飞翔，就别再收回已经张开的翅膀”， 永不言弃，突破黑暗，就会看到黎明的曙光，成功的花环！ 　　 　　一、我的孩子们 　　 　　一年级的时候就接手这个班，五年来师生之间虽然些小曲折，但 是感情是真挚而浓厚的，就像《小王子》里面所讲的驯养理念一样， 我们彼此驯养着，成长着，幸福着。班上有 27 个男生，各个都属于个 性化男孩儿，每个人都有自己的个性、主张，“自恋”是男生们沾沾自 喜的口头禅，头一甩，脖子一伸，似乎用眼神在告诉大家：我就是我， 我就是很自信，我就是很酷，我就是很独特，我就是世间独一无二的 我！有 14 个女孩子，女孩子虽然有点娇气但总体来说还是很懂事的， 没有男生那么张狂，没有男生那么锐气，也没有男生那么激进，更没 有男生那么活跃。这群个性差异很大的孩子，我们如何让他们在和谐 的环境中拥有一颗热爱班级、关心体贴他人的心？如何让他们每天明 确自己的人生目标而奋起直追呢？ 　　 　　二、家长与我 　　 　　我们班的家长绝大大多数都和我相处了五年了。因为孩子，我们 在三原相遇；因为孩子，我们真诚沟通；因为孩子，我们改变自己； 因为孩子，我们互相学习，因为孩子，我们时刻反省……这五年里，我 们通过短信、电话、面谈交流孩子成长教育的话题，我们交流着人生 的感悟。五年里，我们有和谐相处的时候，也有相互不解的间隙，最 终愉快和不愉快在我们真诚、坦率的沟通中化解了，积淀成我们人生 阅历中的又一个音符。我长期和孩子打交道，所以单纯、率真，直言 不讳是我的做事风格，我的家长朋友无论是学识多么丰富，地位多么 高，他们对我总是很真诚、很包容。我要求家长同孩子们一起阅读， 一起写读后感，很多家长都百忙之中熬夜写下了自己的感悟，我很感 动。因为我知道家长朋友还有更多的工作要做。所以在本学期开学的 家 长 会上我翻出了孩子们一年级时的照片，谈到了两个感动：一是感 动家长朋友舍得把一年级的孩子送到我们这样的寄宿制学校来，因为 此时的我孩子正好读一年级，我远远没有我的家长朋友超前的教育视 野。感动可爱的孩子这五年来陪我度过的每分每秒，他们的到来，让 我的人生更有价值。谈到亲爱的家长朋友，我无尽的感动。感谢家长 朋友的大力的支持，倾情的帮助，极大的宽容，充分的信任，让我们 的工作更有效，孩子们成长更快乐！ 　　三、岗位工作要落实 　　岗位工作是每个孩子为班级服务的机会，是培养孩子服务意识， 热爱集体的最好方式。班上每个孩子都有岗位，但是有的孩子记得自 己的岗位工作，有的孩子需要老师或同学的提醒、督促才会去做岗位， 有的孩子即使老师或同学提醒过也常常忘记做岗位工作。针对这种情 况，我加强 班 干部的培养，每周召集班干部开一次会，然后让班干部 分别去负责岗位工作的落实。每个班干部负责几个岗位工作的检查和 督促工作，这样一分化，针对性强，效果就好一些。但是每周出现的 岗位失职情况不一样，所以每周会根据当周的情况灵活改变策略。 　　　　六、继续开展好 主 题 班 会，引领孩子健康成长 　　 　　上学期开展以下主题班会：《树立良好的班风学风》、《健康饮 食》、《学会倾听》、《打开自己的快乐频道》、《话语暖人心》、 《寻觅幸福》、《学会合作》等。每一次班队会在学生的演、思、说、 写四步骤中得到深化。根据主题选择情景剧让学生演，让学生感悟， 让学生谈出心声，让学生把课后感写下来。 　　　　上了《话语暖人心》后，郑秉竹写道：我以前是一个不受同 学欢迎的小女孩儿，别人只要碰到我，我就会大喊大叫，自从胖天使 ——张老师给我们上了《话语暖人心》后，我改变了很多。这个胖天 使仿佛在我身上施了魔法一样，把我乌鸦嘴给摘掉了，脏话给搬走了， 我真该感谢张老师给我上了这一课，让我的人品好起来了。不说脏话 还不够，还要学会说好话并真心地去关心朋友。遇上胖天使，真是三 生有幸。 　　 　　王壹杨说：一句话代表一