141人类生命的独特性xin.pptVIP

学习目标: 1、体验生命的神奇，欣赏生命的美丽； 2．探寻生命的独特性，初步思考和设计自己独特的生命之路。 结论 1、地球上的生命不仅是多彩的，而且也是独特的。 2、生命是地球上最宝贵的东西，地球因为生命的存在而生机勃勃。 人类个体的生命是如何孕育和诞生的呢？ （1）体验活动：母亲十月怀胎的艰辛 （2）父母十几年的养育之恩，我们该如何 回报？ （1）我的兴趣 （2）我的性格 （3）我的可爱之处 （4）我与众不同的地方 （5）我的理想和目标 * * 新学期，祝大家： 1.心理：珍爱生命，热爱生活---第四单元，共6课。 2.法律和道德：处理好权利与义务的关系，遵守社会公共秩序—第五单元，共4课 3.国情：了解改革开放的巨大变化，为 振兴中华而贡献青春---第六单元，共3课。 本学期主要内容： 第14课 生命只有一次 人类的起源问题有不同回答，你知道哪些版本？ 神创论 进化论 科学的说法？ 1、生命的奇迹 一群小学生模仿“身怀六甲” 体验母亲怀孕艰辛 要求: 1、第一个活动组内人人参与。每组推出一名代表全班展示。 2、第二个问题： （1）学生独立思考1分钟，组长负责，按CBA的顺序发言，注意倾听。 （2）各组推荐代表发言；