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浅谈提高学生对课余体育训练兴趣的 兴趣是学习的动力，兴趣是最好的老师。而在基层学校课余体育训练实际中，影响学生训练成绩的一个主要因素是学生对课余体育训练的兴趣不高，如何提高学生对体育训练产生兴趣呢？本文总结出影响学生对课余体育训练的因素，体育教师要以身作则，为人师表，不断提高自身修养、协调各种关系、加强队伍建设、增强队伍的凝聚力，运用形式多样的训练方法引起学生兴趣，适当的奖励手段、展示体育魅力、体现队员自我表现价值等一些激发学生课余体育训练的方法和措施，以提高学校课余体育训练的质量和效果。1 .1学校课余体育训练在学校中的地位不高体育与智育本来是不矛盾的,课余体育训练和文化学习应可以相互促进、相互影响,但由于不少学校领导、老师未能正确认识两者关系,因此还存在矛盾,主要表现是:凡学习好的学生,既便是身体素质出众,体育成绩突出者也不愿意参加课余体育训练,而参加训练者大都是或被认为是无心学习,成绩差,升学无望者,造成这种现象有多方面的原因,我认为这主要是因为一些学校领导和老师对体育训练没有把开展课余体育训练、培养优秀体育后备人才提高到发展我国体育事业、为国争光的战略重点的高度上来抓,缺乏长远的培养目标,主观努力不够,对培养体育人才的态度与抓“升学率”的劲头相比,可以说是“顺其自然”。另有甚者,目光短浅、急功近利,开展训练仅为了比赛和名次,没有比赛就不训练或是临到比赛才匆忙训练,导致训