如何让你的散文阅读提分.pptVIP

如何让你的散文阅读提分 新课标高考考纲对本单元的考查体现在下面三个层面上： 1．分析综合 C（1）分析作品结构，概括作品主题；（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。 　 2．鉴赏评价 D（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术；（2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力；（3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价； 3．探究 F（1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神；（2）探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神；（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读 14.第二段中，作者在描写长白山之行时插入了一段事后的记忆，这样写有什么作用?(4分) 【答案】（1）补充解释旅行中的印象；（2）为下文描写岳桦进行铺垫。 【解析】文中插入事后回忆，强调了一开始除了剪影和池水，没有其他的印象，这是事后回忆的基本内容，写这些，主要为后文对岳桦印象深刻作铺垫，作对比。 回答“用意”可从三方面考虑：内容上，为表达某种意思；结构上，为铺垫照应、推动行文发展；艺术手法上，为更加强烈突出，富于表现力。 回答作用类题目，一要注意本身的内容作用，二要注意与上下文的作用，三要注意对思想主题的作用。 15.解释下列在文中的含意。（6分） 【答案】 （1）①绝地中的桦为了生存而迸发出巨大的生命能量；②生存挣扎的代价是沉重的；③生命的痛苦与希望同在。 （2）①不幸的命运常常在毫无准备中降临；②桦的生命轨迹与生存环境因灾难而发生了根本改变；③他们将面临新的抉择。 1、抓住句子的修饰语、难于理解的词语进行分析理解； 2、看句子在文中的地位，是总起句，则在句子所涉及的范围提取关键词释义。是总结句则在上文寻找，是过渡句则在上下文中提取相关信息。 3、看语境，找邻近句，结合文章中心理解。 4、分析句子所反映的情感。 语句的含义题：“还、挖” 还原修辞句的本义； 揭示警策句的哲理； 转化深奥含蓄句的意思； 揭示双关句的含意。 回忆期中考试试题 12．“有限的几个生命，在中国是不算什么的”，这句话是什么意思？（2分） 答案：中国的反动统治者视民众如草芥，暴虐至极。 13．划线句中，“大量的木材”和“一小块”分别指什么内容？作者用这句话意在说明什么？（4分） 答案：“大量的木材”指人类社会大量的流血牺牲。“一小块”指历史上小小的进步（或前进一小步）。 意在说明“徒手请愿”的作用很小，向反动派请愿不能换来人类历史的前进，请愿不是一种行之有效的方式。 16.（6分）【答案】 （1）它们的命运不同：白桦生长在山下，养尊处优；而岳桦生长在山上，身处绝境。 （2）它们的形态不同：白桦挺拔明快，而岳桦身躯匍匐； （3）它们的性格不同：白桦风流浪漫，而岳桦倔强壮烈。 分析归纳时，要从全文出发、整体把握，才能全面准确。语言组织方法主要有: (1) 采用摘句法:??抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要点),进行压缩； (2) 采用合并法:? 在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来; (3) 采用提炼法:?对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，把握其内容的重点,选择主要内容； 17. （6分） 【答案】 （1）拟人，比喻。 （2）①通过拟人的手法，可以使岳桦由谷底到谷峰、由平凡到卓越的过程更加生动形象；②通过比喻的手法，可以使岳桦的内在气质得以揭示和提升。 【解题模板】 鉴赏手法及作用和思想情感，解题模板： 判断手法，文中具体语句，表达效果。运用了……手法（技巧），表达了……（内容），有……效果。 解题思路： ⑴快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事） ⑵跳出文章外，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？） ⑶舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）⑷按照题目要求，整理提取有效的信息 1、象征：言在此而意在彼，内涵丰富，富有哲理。 2、铺垫：显示事物发生的原因或基础，显示其发展的必然。 3、结构：总领全文、制造悬念，线索分明，前后呼应，过渡自然，结构严谨，先抑后扬，卒章明志等。 ４、抒情方式：托物抒情，借景抒情，情景交融，直抒胸臆 。 ５、表现手法：烘托、渲染、联想、想象、浪漫色彩、写实手法、正反对比、以小见大等。 ６、描写：①、正面描写 A、渲染：采用浓墨重彩的笔法描绘事物、感染读者。 B、白描：运用简笔勾勒事物的轮廓的描写手法。 ②、侧面衬托（烘托、烘云托月）： A、正衬：用与所描绘对象性质、特征相似的另一事物作衬托，以突出所要表现的事物的特点。 （一般也可就称之为衬托） B、反衬：用与所描绘对象性质、特征相反的另一事物作衬托，以突出所要表现的事物的特点。 17. 【答案】（4分） B