校本研修平台操作手册(教师版)20161114.docxVIP

广东第二师范学院校本研修平台使用说明（教师版） 广东第二师范学院 校本研修平台使用说明 教师版 V1.0 广东第二师范学院校本研修平台使用说明（教师版） 目录 一、认识培训平台 3 二、如何进行校本研修 4 2.1 如何加入学科组 4 2.2 如何完成研修活动 5 （1）教学研讨 7 （2）集体备课 7 （3）听课评课 8 （4）教学观摩 10 2.3 如何查看校本研修成绩 . 11 广东第二师范学院校本研修平台使用说明（教师版） 一、认识培训平台 校本研修的核心要素是实践反思、同伴互助、专业引领、它不仅 强调个人基于实践的学习和研究， 更提倡同事之间的相互帮助、 相互 支持。自主式校本研修有利于形成学习研究、交流互助、共同成长的 职业生态。本平台着力推进基于网络的自主式校本研修， 促使校本研 修常态化、制度化、规范化、特色化、个性化发展。 1.1 平台执行主体及职责 学员：完成校本或学科组研修计划中的研修任务； 学科组长：选定研修主题，制定学科组实施计划、提交过程活 动简报； 校本管理员： 统筹学校的校本研修计划、组织人员参与、 提交 校本培训总结； 培训机构： 提供研修实施方案，监督校本研修计划开展。 整体的管理组织形式主要是实施多层级自主管理， 完成校本研 修任务。 １ .2 平台的研修活动类型 校本研修平台共有四种类型的研修活动任务，分别是教学研讨、 集体备课、听课评课及教学观摩， 满足教师在校本研修中不同的研修 需求。 广东第二师范学院校本研修平台使用说明（教师版） 二、如何进行校本研修 2.1 如何加入学科组 由学科组长统一把学员加入到学科组中，学员登录后，进入【我 的校本】，选择【学科组】，再切换至“我加入的”标签页中，进入学 科组，查看参与学科组的研修计划和研修活动。 广东第二师范学院校本研修平台使用说明（教师版） 2.2 如何完成研修活动 学员在进入学科组后，首先，先查看学科组内的研修计划，看哪 项研修计划中的参与成员有自己。 找到自己要参与的研修计划后， 详细查看研修计划内容说明， 理 广东第二师范学院校本研修平台使用说明（教师版） 解研修计划的目的与内涵。 广东第二师范学院校本研修平台使用说明（教师版） 然后，在研修活动中，学员点击参与各项研修活动，按照每项研 修活动的具体要求完成任务。 平台提供了五大类的研修活动工具满足学员们的研修需求， 下面 介绍每种研修活动过程中，学员们如何完成研修任务。 （1）教学研讨 学员进入教学研讨类研修活动， 首先，查看研修活动的任务要求；再根据学科组长制定的主题或者上传的研讨资料进行研讨； 之后在研讨交流区中，发表自己的意见与其他学员共同探讨交流。 （2）集体备课 在集体备课中， 学员可上传自己的教案， 并与同科组的学员共同 研讨，集体备课，完善教案，形成共案，还能查看学科组长对本次活 广东第二师范学院校本研修平台使用说明（教师版） 动的一些记录。 （3）听课评课 在听课评课的活动中，学员需完成现场听课 / 观看课堂实录，然 后完成平台上的听课评课表的填写。 广东第二师范学院校本研修平台使用说明（教师版） 广东第二师范学院校本研修平台使用说明（教师版） 4）教学观摩 学员在线进行教学视频的观摩学习，并参与线上研讨交流活动。 广东第二师范学院校本研修平台使用说明（教师版） 2.3 如何上传校本资源 通过校本研修平台共同创建校本资源， 分享任教学科课堂教学设 计、课件、微课、教学反思或其他教学资源。 学员进入我的校本栏目选择【校本资源】进行上传。 2.4 如何查看校本研修成绩 广东第二师范学院校本研修平台使用说明（教师版） 学员可以通过我的校本的 【研修状况】查看提升工程校本培训考 核期间积分及校本成绩。 三、校本研修考核说明 校本研修整体的管理组织形式主要是实施多层级自主管理， 完成校本研修任务。 学校研修过程中未能提供开展过程活动记录及培训总结 ，将 取消全体参与教师成绩 。 由校本管理员及学科组长负责《校本研修实施方案》的组织 和执行，负责平台内容管理。 本平台采用积分机制进行考核，参与校本研修的教师不分职 务在校本研修平台中 获得 60 分以上为合格 。校本研修积分获 取规则见下。 广东第二师范学院校本研修平台使用说明（教师版）