探索轴对称的性质 课件.ppt

AB=CD，BE=CE ∠B=∠C 1. 如果两个图形关于某条直线对称，那么对应点所连的线段被 垂直平分。 课堂练习 总结归纳： 在轴对称图形或两个成轴对称的 图形中，对应点所连的线段被对 称轴垂直平分，对应线段相等， 对应角相等。 （3）线段AD与线段A1D1有什么关系？线段BC与B1C1呢？为什么？ （4）∠1与∠2有什么关系? ∠ 3与∠4呢？说说你的理由？ 3．两个图形关于某直线对称，对称点一 定在 ( ) A．这直线的两旁 B．这直线的同旁 C．这直线上 D．这直线两旁或这直线上 D 4．轴对称图形沿对称轴对折后，对称轴两旁的部分（ ） A．完全重合 B．不完全重合 C．两者都有 A 3．两个图形关于某直线对称，对称点一 定在 ( ) A．这直线的两旁 B．这直线的同旁 C．这直线上 D．这直线两旁或这直线上 D 4．轴对称图形沿对称轴对折后，对称轴两旁的部分（ ） A．完全重合 B．不完全重合 C．两者都有 A 2 探索轴对称的性质 北师版 七年级 下册 轴对称图形：如果 沿某条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做 这条直线叫这个图形的 两个图形成轴对称:如果 沿一条直线折叠后能够完全重合，那么称这 ，这条直线叫做这两个图 形的 一个平面图形 轴对称图形 对称轴 复习旧知 复习回顾 两个平面图形 两个图形成轴对称 对称轴 探索发现 如图：将一张长方形形的纸对折，然后用笔尖扎出“14”这个数字，将纸打开后铺平： （1）两个“14”有什么关系？ 打开 （2）设折痕所在直线为l，连结点E和E′的线段和l有什么关系？点F和F′呢？ （3）线段AB与A′B′,CD与C′D′有什么关系？ （4）∠1与∠2有什么关系？∠3与∠4呢？ B C D D1 C1 B1 3 4 1 2 做一做： （1）你能找出它的对称轴吗? （2）连接点A与点A1的线段与对称轴有什么关系？连接点B与点B1的线段呢？ 右图是一个轴对称图形： A1 A B C D D1 C1 B1 3 4 1 2 （3）线段AD与线段A1D1有什么关系？线段BC与B1C1呢？为什么？ （4）∠1与∠2有什么关系? ∠ 3与∠4呢？说说你的理由？ 总结归纳： 在轴对称图形或两个成轴对称的 图形中，对应点所连的线段被对 称轴垂直平分，对应线段相等， 对应角相等。 对称轴 AB=CD，BE=CE ∠B=∠C 2. 下图是轴对称图形，相等的线段是 ， 相等的角 。 A B C D E 1. 如果两个图形关于某条直线对称，那么对应点所连的线段被 垂直平分。 课堂练习 3．两个图形关于某直线对称，对称点一 定在 ( ) A．这直线的两旁 B．这直线的同旁 C．这直线上 D．这直线两旁或这直线上 D 4．轴对称图形沿对称轴对折后，对称轴两旁的部分（ ） A．完全重合 B．不完全重合 C．两者都有 A 5. 下面说法中正确的是（ ） Ｃ Ａ.设Ａ，Ｂ关于直线MN对称，则AB垂 直平分MN。 Ｂ.如果△ABC≌△DEF,则一定存在一条 直线MN，使△ABC与△DEF关于MN对称。 C.如果一个三角形是轴对称图形，且对称 轴不止一条，则它是等边三角形。 Ｄ.两个图形关于MN对称，则这两个图形 分别在MN的两侧。 6. 若直角三角形是轴对称图形，则它的三个内角的度数分为 。 45°，45°，90° 1.对应点所连的线段被对称轴垂直平分 2.对应线段相等,对应角相等 课堂小结 AB=CD，BE=CE ∠B=∠C 1. 如果两个图形关于某条直线对称，那么对应点所连的线段被 垂直平分。 课堂练习 总结归纳： 在轴对称图形或两个成轴对称的 图形中，对应点所连的线段被对 称轴垂直平分，对应线段相等， 对应角相等。 （3）线段AD与线段A1D1有什么关系？线段BC与B1C1呢？为什么？ （4）∠1与∠2有什么关系? ∠ 3与∠4呢？说说你的理由？ 3．两个图形关于某直线对称，对称点一 定在 ( ) A．这直线的两旁 B．这直线的同旁 C．这直线上 D．这直