18我的伯父鲁迅先生（二课时）.docVIP

PAGE PAGE 3 18我的伯父鲁迅先生（二课时） 佛山市同济小学 许咏彤 教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。 3、感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。 教学重难点： 1、让学生感受鲁迅的高尚品格。 2、引导学生学习抓住语言、动作、神态描写刻画人物的方法。 3、培养学生理解含义深刻的句子的能力。 教时：一课时 过程： 一、揭示课文题目，齐读课题 1、出示鲁迅的画像：你知道这是谁的画像吗？ 鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家和革命家。 2、谁知道关于鲁迅先生说的名言？ 别人是怎样评价鲁迅先生的？ 3、鲁迅先生在他侄女心目中又是个怎样的人？我们继续学习18课。（出示课题，读课题） 二、复习旧课 　　1、上节课我们初读了课文，概括了课文五部分的内容，还学习了第一、二段的内容，知道在鲁迅先生去世后，作者看到那么多人来悼念鲁迅先生，感到有点惊异，由此产生了一个疑问是——为什么伯父得到那么多人的爱戴？ 板书：深受爱戴 2、作者在课文中回忆了伯父生前留给她印象深刻的几件事，究竟是哪几件事？ 板书：谈《水浒传》 谈“碰壁” 救助车夫 关心女佣 3、在“谈《水浒传》”这件事中，当伯父听到“我” 把《水浒传》