16、小松鼠找花生.docVIP

一年级语文科导学稿 执笔人：屈晓慧 审核学校（组）： 学校 组 时间： 年 月 日 集 体 备 课 反思栏 一、课题: 16、小松鼠找花生 2课时 二、学习目标 1、我能认识本课12个生字。 2、我能写出“我会写”的三个生字。 3、我能正确、流利、有感情地朗读课文。4、我会说课文的主要内容。 三、重点难点 教学的重点是认字，写 字， 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学的难点是懂得遇事动脑，想办法。。 四、教学流程 【温故知新】 读儿歌《小松鼠找花生》 小松鼠，找花生，没找到，格外急。花落了，果结了，花生呀，在地里。 【导学释疑】 1、小组一起找出本课带生字的词语，在下面画上横线，再读一读。 2、小老师教一教带生字的词语，并正音。 3、互读生字，读准“生、找、种、语、呀”。 4、组内玩一玩生字卡片，记住字形：我们是这样记住这些生字的。（熟字加偏旁、编字谜） 5、小组展示：我们是这样记住这些生字的，并用喜欢的词语说话。 6、一起跟老师写好：生、里、果。 7、学习探究课文内容。 读一读 1、第一遍看拼音读课文，边读边圈出不认识的字，不认识的字多读几遍。 2、第二遍用2分钟时间，同桌之间看汉字读课文，每人读一段，不会的字对照拼音多读几遍或是问问同桌。认为你同桌读得好的，奖励同桌一个笑脸。 说一说 读自己喜欢的部分，说说: 小松鼠到哪找花生？为什