16、青山不老一课时黄静.docVIP

集体备课周次:_____周 ___六_年级 ____小学语文__学科 备课组长_ 余 莉___ 主备人：__黄 静__ 16、青山不老 一课时 学习目标： 1．读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。 2．有感情地朗读课文，了解课文内容。 3．理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。 学习重点： 解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义。 学习难点： 体会人物的思想情感。 教学准备： 1．教学挂图，课件。 2．了解我国晋西北地区沙化现象以及植树造林的状况。 学习过程： 一、导入课题 播放课件，导入新课 1．播放我国晋西北地区土地沙化的课件资料（或出示相关图片资料），引导学生畅谈感受：你看到了什么，想到了什么？ 2．谈话：上一课中，印第安人对土地的眷恋与珍惜之情深深地打动了我们，这节课，我们将一起去认识一位81岁的老人，他从65岁开始在晋西北这块土地上创造了一个青山不老的奇迹。 齐读课题 设计意图：通过看图或其他资料，初步感知我国晋西北地区环境整治工作迫在眉睫、刻不容缓，感受更加直观 二、学生自主学习 自读课文，整体感知 1．自读“阅读提示”，明确要求： ⑴默读课文，思考：这位老人创造了怎样的奇迹？这一奇迹是在什么样的情况下创造的？ ⑵联系课文，想一想作者为什么说“青山是不会老的”。 2．小声读课文，把课文读通顺、读流畅、读正确，了解