新课程理念下的课堂作业改革之我见.docVIP

PAGE PAGE 1 新课程理念下的课堂作业改革之我见 亳州市 涡阳县 石弓学区大寺学校 罗士轻 随着新课改的全面推进，课堂教学也在不断的发生着变化，而作为课堂教学成果巩固和检验的课堂作业，却始终延续着传统的方式方法，尤其是数学课堂作业，主要还是以检验学生的计算能力为主，在实际操作中，学生还是以抄题、做题、解答，这一重复了一次又一次的不变模式，这与当下新课改的主旨是背离的。 《义务教育法》明确规定：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量”。教育规划纲要进一步明确，过重的课业负担严重损害儿童少年身心健康，各级政府要把减负作为教育工作重要任务，学校要把减负落实到教育教学每个环节。 我在调查中发现，好多学校都存在作业量过多和作业形式机械重复的现象。其主要原因：一是教师观念落后，认为通过重复练习，能收到良好的教学效果。二是教师对作业缺少认真的分析和研究，作业形式单一、机械、枯燥。尤其是课堂作业的布置，依然沿用了几十年不变的传统方式，以我市小学数学为例：我们亳州市小学数学目前使用的是北师大的版本教材，在实际教学中好多的任课教师都感到，这种版本的教材还没有人教版的教材好用，因为北师大版的教材内容中增加了学生实践活动，探求性内容较多，也有效地结合了生活实际，虽说这样能有助于学生能力的提高和兴趣的培养，但是这让教师在课堂作业布置