水研修活动设计方案.docxVIP

研修活动方案设计 研修主题 水 背景原因 平时，你用的水杯能装多少毫升水？那么每天需喝约多少杯水才能满足人体的需要？学生对水这个话题很特别感兴趣。为让学生更多的了解水，形成节约用水环境保护意识，活动主题就定为水。 活动目标 （一）、通过收集水污染、水资源贫乏、浪费水的现象的图片或相关文字资料，形成节约用水环境保护意识。 （二）、通过“测量流失的水”的实践活动，体验科学实验的基本过程和方法，形成节约用水环境保护意识。 （三）、培养学生收集和处理信息的能力。 活动步骤 （一）、活动准备阶段 1、实验器材：一个纸杯、一颗钉子或回形针、一只量筒、一只秒表。 2、收集水污染、水资源贫乏、浪费水的现象的图片，相关文字资料。 3、调查水价。 （二）、学生活动实施阶段 1、水污染、水资源贫乏、浪费水的现象的图片展。 分三个小主题：《水污染》、《水资源贫乏》、《浪费水的现象》。 通过图片展形成节约用水的环保意识。 2、开展读书活动 通过阅读水污染、水资源贫乏、浪费水的现象的相关文字资料，形成节约用水的环保意识。 3、实验活动 实验名称：测量流失的水 实验的目的：测量一个漏水的纸杯在5秒内的流失的水量，并以此为依据测量一个没拧紧的水龙头一个月将浪费多少水。 实验步骤 （1）、用钉子或回形针在纸杯底部捅一小孔，并用手指堵住。 （2）、往纸杯里注水。 （3）、把纸杯放在量杯上面。 （4）、放开堵住小孔的