昌乐二中初中语文特色课堂模本.docVIP

昌乐二中初中语文特色课堂 模本 ? ??? 语文课堂永远是教书育人的主阵地，有什么样的课堂就有什么样的教育，抓住了课堂，就抓住了素质教育的“牛鼻子”。为提高语文课堂的教学效益，响应和贯彻学校开放课堂、创建特色课堂的要求，在学校“271”高效课堂的理论指导下，基本上确定了适合初中学生的语文特色课堂模式，具有浓重的语文特色、学生特色、教师特色，真正做到“导而弗牵，强而弗抑，开而弗达”；同时配合初中部的“阳光乐园”积分晋级活动，让课堂充满激情、充盈生命的活力！ 一、总体特色 1、学生特色 （1）学生特点 ??①我校初中学生基础较好，都经过严格的选拔和面试。不管是来自城市还是农村，素养都很高，团结勤奋、乐观上进。 ②初中生活泼好动、纯洁善良、天真好奇、个性张扬，对任何事情都有了自己的看法和观点，开始自主判断和独立做事，但这一时期特别需要教师正确的引导，帮助学生树立正确的价值观和人生观。 ③初中生的学习特点是自觉性与依赖性、主动性与被动性并存。学生有较强的自觉学习、主动学习的强烈愿望，但又不能很好地控制自己，注意力不集中、心不在焉的现象时常出现。教师要特别观察和帮助学生，并以课堂的丰富和有趣调动学生的学习动力，让学生注意力集中，确保课堂45分钟的学习效率。 ④初中生存在兴趣广泛与兴趣中心缺乏的矛盾。初中生的兴趣爱好非常广泛，但在广泛的兴趣中缺乏中心的兴趣。这也致使学生不能专注的去做一件事情，