数学人教版初中二年级上册 14.1.4 整式的乘法（第4课时）.ppt

基础训练巩固应用 练习答案： 1. （1） （2） （3） 2. （1） （2） 基础训练巩固应用 练习 1.计算： （1） （2） （3） 2.计算： （1） （2） 分析： 例题解析 解： （1） （2） 基础训练巩固应用 练习答案： 1. （1） （2） （3） 2. （1） （2） 例2 计算： 协作探究 掌握新知 （1） （2） 1.判定运算类型 2.依据多项式除以单项式法则计算. 分析： 问题1 请你观察这个式子，说说它是什么的运算. 提出问题 探究新知 这个式子的运算是单项式除以单项式. 说明： 是 的意思. 问题2 你能用自己现有的知识和数学方法计算出这个式子的结果吗？请你试一试. 提出问题 探究新知 问题3 你这样计算的依据是什么？ 问题4 请你再试着计算： 提出问题 探究新知 （1） （2） 问题5 我们刚刚学过同底数幂的除法，你能发现商式中的系数、字母及其指数与被除式、除式中的系数、字母及其指数的联系吗？请举例说明. 基本知识—单项式除以单项式法则 一般地，单项式相除，把系数与同底数幂分别相除作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式. 数学思想—转化 单项式相除 同底数幂相除 问题6 请你观察这个式子，说说它是什么运算 . 提出问题 再探新知 这个式子的运算是多项式除以单项式. 问题7 你能试着计算出结果吗？说说你是怎样计算的. 提出问题 再探新知 问题8 你能归纳出多项式除以单项式的法则吗？ 基础训练巩固应用 练习答案： 1. （1） （2） （3） 2. （1） （2） 基础训练巩固应用 练习 1.计算： （1） （2） （3） 2.计算： （1） （2） 分析： 例题解析 解： （1） （2） 基础训练巩固应用 练习答案： 1. （1） （2） （3） 2. （1） （2） 例2 计算： 协作探究 掌握新知 （1） （2） 1.判定运算类型 2.依据多项式除以单项式法则计算. 分析： 基本知识—多项式除以单项式法则 一般地，多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加. 数学思想—转化 多项式除以单项式 单项式除以单项式 例1 计算： 协作探究 掌握新知 （1） （2） 1.判定运算类型 2.依据单项式除以单项式法则计算： ①系数相除 ②同底数幂相除 ③对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式. 分析： 分析： 例题解析 解： （1） （2） 例2 计算： 协作探究 掌握新知 （1） （2） 1.判定运算类型 2.依据多项式除以单项式法则计算. 分析： 分析： 例题解析 解： （1） （2） 基础训练巩固应用 练习 1.计算： （1） （2） （3） 2.计算： （1） （2） 基础训练巩固应用 练习答案： 1. （1） （2） （3） 2. （1） （2） 基础训练巩固应用 练习 1.计算： （1） （2） （3） 2.计算： （1） （2） 分析： 例题解析 解： （1） （2） 基础训练巩固应用 练习答案： 1. （1） （2） （3） 2. （1） （2） 例2 计算： 协作探究 掌握新知 （1） （2） 1.判定运算类型 2.依据多项式除以单项式法则计算. 分析：