学习动机【教案】.docVIP

PAGE 2 单元名称 学习动机 教学对象 初一 设计者 陈炳鸿 教学时间 40min 设计理念 按入初中的初一学生正是出于接受新环境的时候，学生的学习生活面临一个新的转折点和飞跃，有的学生对学习持“无所谓“态度，甚至有的学生讨厌学习。针对学生对学习不感兴趣这个状况，我们有必要让学生提高学习动机。 首先，我们让学生知学习动机的重要性；然后，通过案例讨论，让学生知道如何提高学习动机。 教学目标 认识学习动机的重要性。 提高学习动机 重点难点 重点： 认识学习动机的重要性 难点： 提高学生学习动机，让学生对学习产生兴趣 教学流程 评课备注 视频时刻（10min) 目的：引导学生思考——“为什么学习？” 通过视频“开学了”引入，提醒同学，我们来学校显然是为了学习，老师进一步讲解，我们学习是为了什么？也可以适当的提问同学，同学们可能会有各种学习的理由，老师总结，并提出学习动机。 分享时刻（15min） 目的：让同学们了解学习动机对自己学习的影响。 同学们来思考一个问题——我的学习动机对学习的积极作用和消极作用？ 给同学们两分钟思考时间，让后可以让学生来分享。可以进一步询问同学的学习成绩。 学生的学习动机大多是之前老师讲解过的。总结学生的各种学习动机，并把学习动机按内部动机和外部动机分类。强调外部动机通过一定的条件