在山的那边三案.docVIP

沁园中学三案设计 年级 ：七年级 学科： 语文 课题： 在山的那边 课型：新授课 备课时间： 10月27日 主备人： 学习目标： 理解、积累文中词语； 能正确、流利、有感情的朗读课文； 体会作者“为理想而奋斗”的情怀； 4、深入理解诗歌的意境，体会山和海的不同含义和诗歌蕴含的人生哲理。 教学流程 导航台 知识链接 自主探究环节 1、检测字词 2、诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思？作者“爬山”有何象征意义？ 3、默读全诗，用自己的话概括两部分的内容，并仔细比较两部分中作者的思想感情有什么变化。 4、找出你认为最形象、精练的语句，反复品读，说说它好在哪里。 5、谈谈自己学习本文后的感悟和认识。 1、配乐朗读，自由朗读，读中思考，用笔圈划批注。 两题在文中圈划，用简洁的语言概括。 3、在朗读中找出使用拟人修辞的语句，赏析其妙处，如： “山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分”，“铁青着脸”是我心情沮丧时的主观感觉。本希望看见大海，结果看到的依然是山，我大失所望，沮丧极了。此句用拟人手法生动写出了我理想受挫时内心的失望、沮丧。 4、第五题从诗歌阐明的道理、修辞手法、语言特点等方面来谈。 默读课文 扫清字词障碍。自读课文 初步感知课文。听读课文 感