城关镇第三完全小学2014.docVIP

城关镇第三完全小学2014～2015学年度上期科学教研活动方案 一、教研活动理念 贯彻基础教育改革精神，坚持面向全体学生，促进学生全面发展。常规教学有序，扎实有效，不断提高科学教师的综合素质。 坚持科学教学与科学活动协同并进是培养学生科学素养的有效方法的教学理念，积极创造“爱科学、学科学、用科学”的教学氛围。 积极推进科学课程的教学改革，不断深化“科学概念、科学思想和科学观点”的认识和理解，推进区域科学教学的发展。 二、教研活动要求 1.掌握教材结构：纵向理解各册教材的排列顺序，理解每册教材中各单元的排列顺序，理解单元内各课教材内容的排列顺序；横向理解每课教材内容之间的联系。 2.理解教材重点和难点：科学教材的重点主要体现：一是重要的科学事实。二是有关联性的知识。三是基本方法与技能。四是科学的情感与态度，它们是学生学习科学的动力，也是教材的重点。教材难点是学生学习困难所在，产生难点的原因是由教材体系与学生接受水平、能力发展的差距造成的。对于教材难点，不可一概而论，它因学生学龄、知识水平生活经验不同而不同，理解教材的重难点就抓住了教学关键。 3.理解教材编写思路：一要感知教材、丰富教材内容、全方位、多角度理解教材。二要理解教材，用好教材。 ? 三、教研活动思路 对学生课堂教学研究能力进行分层培养。 1.三年级以制定口头计划为主 “口头计划”常常是针对小学生在观察中产生的问题或对