道德讲堂教学设计 核心价值观.docVIP

叮叮小文库 PAGE PAGE 3 - 道德讲堂教学设计 教学目的： 1、让社会主义核心价值观入脑入心。 2、让学生认识到树立社会主义核心价值观要从摒弃不良习惯做起。 3、让学生进一步认识到自身应当树立怎样的价值观。 教学内容：社会主义核心价值观 教学过程： 环节一：识读社会主义核心价值观内容 国家层面：富强、民主、文明、和谐 社会层面：自由、平等、公正、法治 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善 环节二：认识当代中学生的核心价值观 （一）、当代中学生肩负着怎样的历史使命？ 当代学生承担着民族复兴，实现中国梦的使命。 （二）、当代中学生应当具备怎样的价值观？ 1、爱国意识。中国精神是凝心聚力的兴国之魂，是中华民族团结一心的精神力量。作为中小学生应大力弘扬民族精神，把“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神注入自己心灵。 2、文明意识。我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”每一个人都有一种讲文明，讲礼貌，讲道德的品质。只有做一个爱学习，讲文明，讲礼貌的好公民。社会就会逐渐兴旺、发达，家庭也就会更幸福、美满。 3、诚信意识。人无信不立，国无信不稳。诚信作为社会主义核心价值观的重要内容，是立人之本。 4、友善意识。现在的学生大多是独生子女，一些人不善与人相处，经常出现这样或那样不友善的行为。所以我们要学会关心同学、学会与同学共处、学会分享、学会合作。 环节三：践行社会主义核心价值观，中学生应当